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高校生态道德教育的现状与对策研究：基于对鄱阳湖生态经济区内高校的调查
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作者：
韩建磊 饶志华 来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 生态道德 鄱阳湖生态经济区 生态道德教育
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描述：江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从"构建生态校园"、"加强鄱阳湖生态状况的宣传"、"引进与培养专业教师"与"设立专门课程"等四个方面来努力。
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全文：江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从"构建生态校园"、"加强鄱阳湖生态状况的宣传"、"引进与培养专业教师"与"设立专门课程"等四个方面来努力。
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江西高校生态道德教育的现状与对策探讨：以鄱阳湖生态经济区的建设为背景
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作者：
韩建磊 饶志华 来源：长春教育学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 江西高校 鄱阳湖生态经济区 生态道德教育
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描述：江西地方高校是培养鄱阳湖生态经济建设人才的重要摇篮地。鄱阳湖生态经济区最大的特色是"生态",而生态道德教育是保护生态发展和解决生态危机的根本途径。然而,目前江西地方高校在生态道德教育方面存在着缺乏相关课程、学生生态道德素质有待提高、教师缺乏生态道德教育与研究的意识、学校及教育主管部门重视程度不够等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从构建良好的生态校园、加强鄱阳湖生态状况的宣传、引进与培养专业教师和建立生态道德教育专门课程等四个方面来努力。
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全文：江西地方高校是培养鄱阳湖生态经济建设人才的重要摇篮地。鄱阳湖生态经济区最大的特色是"生态",而生态道德教育是保护生态发展和解决生态危机的根本途径。然而,目前江西地方高校在生态道德教育方面存在着缺乏相关课程、学生生态道德素质有待提高、教师缺乏生态道德教育与研究的意识、学校及教育主管部门重视程度不够等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从构建良好的生态校园、加强鄱阳湖生态状况的宣传、引进与培养专业教师和建立生态道德教育专门课程等四个方面来努力。
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基于鄱阳湖生态经济区建设的江西公民生态道德教育探讨
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作者：
饶志华 董明利 来源：江西教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 江西公民 鄱阳湖生态经济区 生态道德教育
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描述：加强江西公民生态道德教育是当前鄱阳湖生态经济区建设的重要任务。在面对鄱阳湖生态经济区建设的挑战和机遇下,江西省党和政府应当从知、情、行三个方面结合鄱阳湖生态经济区建设来大力加强公民生态道德教育;同时,在落实公民生态道德教育的过程中,还应当注重江西公民生态道德教育的各项机制建设。
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全文：加强江西公民生态道德教育是当前鄱阳湖生态经济区建设的重要任务。在面对鄱阳湖生态经济区建设的挑战和机遇下,江西省党和政府应当从知、情、行三个方面结合鄱阳湖生态经济区建设来大力加强公民生态道德教育;同时,在落实公民生态道德教育的过程中,还应当注重江西公民生态道德教育的各项机制建设。
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基于鄱阳湖生态经济区建设的江西地方高校生态道德教育的意义、内容和方法探讨
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作者：
饶志华 董明利 来源：江西科技师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 江西地方高校 鄱阳湖生态经济区 生态道德教育
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描述：服务区域经济社会发展是当今国内地方高校的重要职能之一。作为鄱阳湖生态经济区高素质建设者的培养摇篮——江西地方高校,加强生态道德教育,不仅有利于当前鄱阳湖生态经济区建设的大局,也有利于江西地方高校大学生的成长成才。基于鄱阳湖生态经济建设的条件和要求,江西地方高校生态道德教育不仅应当包括生态道德教育的具体内容,还应当包括鄱阳湖生态经济区生态现状教育、鄱阳湖生态经济区域内关于传统文化中的生态道德内容。在生态道德教育方法上,江西地方高校应当充分利用鄱阳湖生态经济区给江西人们带来的良好机遇,在生态道德教育方面开展以"体验"为主题的系列教育活动、以"亲身实践"为主题的调查研究以及自我教育等方法。
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全文：服务区域经济社会发展是当今国内地方高校的重要职能之一。作为鄱阳湖生态经济区高素质建设者的培养摇篮——江西地方高校,加强生态道德教育,不仅有利于当前鄱阳湖生态经济区建设的大局,也有利于江西地方高校大学生的成长成才。基于鄱阳湖生态经济建设的条件和要求,江西地方高校生态道德教育不仅应当包括生态道德教育的具体内容,还应当包括鄱阳湖生态经济区生态现状教育、鄱阳湖生态经济区域内关于传统文化中的生态道德内容。在生态道德教育方法上,江西地方高校应当充分利用鄱阳湖生态经济区给江西人们带来的良好机遇,在生态道德教育方面开展以"体验"为主题的系列教育活动、以"亲身实践"为主题的调查研究以及自我教育等方法。