检索结果相关分组
- 生态文明视域下的鄱阳湖生态经济区建设
- 作者： 冷波 来源：党史文苑(学术版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践特征 鄱阳湖生态经济区 发展方式 生态文明 理论基础
- 描述：本文从生态文明的视城,论述鄱阳湖生态经济区的理论基础、实际特征以及发展方式的最新探索.
- 全文：本文从生态文明的视城,论述鄱阳湖生态经济区的理论基础、实际特征以及发展方式的最新探索.
- 鄱阳湖生态经济区:建设生态文明的探索和创新
- 作者： 彭迪云 许涵 来源：求实 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 绿色发展 鄱阳湖生态经济区 绿色文明 生态文明
- 描述：生态文明是人类反思工业文明和探索可持续发展的成果,是绿色文明的回归和高级化,以低碳化和生态化转型为标志的绿色工业革命即将来临。建设生态文明是我国实现由黑色发展向绿色发展转型的必然选择。鄱阳湖生态
- 全文：生态文明是人类反思工业文明和探索可持续发展的成果,是绿色文明的回归和高级化,以低碳化和生态化转型为标志的绿色工业革命即将来临。建设生态文明是我国实现由黑色发展向绿色发展转型的必然选择。鄱阳湖生态
- 鄱阳湖生态经济区林业生态经济模式调查研究
- 作者： 周莉荫 杨森兴 任琼 严员英 李勇 来源：南方林业科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 发展模式 林业生态经济 鄱阳湖生态经济区
- 描述：分析鄱阳湖生态经济区不同区域的林业生态经济发展模式,提出几种不同模式下的发展思路。
- 全文：分析鄱阳湖生态经济区不同区域的林业生态经济发展模式,提出几种不同模式下的发展思路。
- 基于生态文明的鄱阳湖生态旅游产业布局优化及策略研究
- 作者： 邓燕萍 来源：江西行政学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 策略 产业布局 鄱阳湖生态旅游 生态文明
- 描述：鄱阳湖生态经济区的建设为该地区生态旅游产业发展提供了新契机。鄱阳湖地区具有发展生态旅游的条件,但目前存在生态旅游产业分布不太合理的问题,依据产业布局的原则,可以将鄱阳湖区划分为多个生态功能
- 全文：鄱阳湖生态经济区的建设为该地区生态旅游产业发展提供了新契机。鄱阳湖地区具有发展生态旅游的条件,但目前存在生态旅游产业分布不太合理的问题,依据产业布局的原则,可以将鄱阳湖区划分为多个生态功能
- 生态文明视域下的鄱阳湖生态经济区建没
- 作者： 冷波 来源：党史文苑(学术版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践特征发展方式 鄱阳湖生态经济区 生态文明 理论基础
- 描述：本文从生态文明的视域，论述鄱阳湖生态经济区的理论基础、实际特征以及发展方式的最新探索。
- 全文：本文从生态文明的视域，论述鄱阳湖生态经济区的理论基础、实际特征以及发展方式的最新探索。
- 鄱阳湖生态经济区生态工业园构建与发展研究
- 作者： 麻智辉 来源：鄱阳湖学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 生态工业园 鄱阳湖生态经济区 工业生态系统
- 描述：发展生态工业园是构建鄱阳湖生态经济区工业体系的重要组成部分,是实现区域生态经济化与经济生态化互动互促的有益探索。通过重构绿色导向机制,建立生态工业技术支撑体系,建立完善的市场调控体系,发展有
- 全文：发展生态工业园是构建鄱阳湖生态经济区工业体系的重要组成部分,是实现区域生态经济化与经济生态化互动互促的有益探索。通过重构绿色导向机制,建立生态工业技术支撑体系,建立完善的市场调控体系,发展有
- 高校生态道德教育的现状与对策研究：基于对鄱阳湖生态经济区内高校的调查
- 作者： 韩建磊 饶志华 来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 生态道德 鄱阳湖生态经济区 生态道德教育
- 描述：江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质
- 全文：江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质
- 论鄱阳湖生态文化与职业教育的融合
- 作者： 马珍萍 涂小群 来源：江西青年职业学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 生态文化 职业教育 鄱阳湖生态经济区 融合
- 描述：鄱阳湖生态经济区是集经济、政治、文化、社会、生态为一体的大系统,在职业教育中融合生态文化教育是鄱阳湖生态经济区建设对职业教育发展的要求,将职业教育和生态文化教育进行融合的有效方法包括课程设置、校园生态文化建设和校外活动等。
- 全文：鄱阳湖生态经济区是集经济、政治、文化、社会、生态为一体的大系统,在职业教育中融合生态文化教育是鄱阳湖生态经济区建设对职业教育发展的要求,将职业教育和生态文化教育进行融合的有效方法包括课程设置、校园生态文化建设和校外活动等。