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姜夔诗学历程与光宁朝诗坛生态
作者: 杜华平  来源:西北师大学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 晚唐诗学  姜夔  宁宗朝  南宋光宗  诗学历程  江西诗学 
描述:姜夔由泛阅而师黄而无所学的诗学历程与中兴诸家有别,在某种程度上体现了从孝宗朝到光宁朝的诗坛趋势。大量南宋文献显示,中兴诸家之后的诗坛,江西诗学较长时间处于领军地位,与它交叠的则是晚唐诗学的流行,当时诗坛正呈现出多向度发展的态势和复杂的生态。
全文:姜夔由泛阅而师黄而无所学的诗学历程与中兴诸家有别,在某种程度上体现了从孝宗朝到光宁朝的诗坛趋势。大量南宋文献显示,中兴诸家之后的诗坛,江西诗学较长时间处于领军地位,与它交叠的则是晚唐诗学的流行,当时诗坛正呈现出多向度发展的态势和复杂的生态。
“以文为”不始于陶渊明:兼与高建新先生商榷
作者: 张明华 魏宏灿  来源:九江师专学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明  诗歌创作  玄言诗  古文运动  “以文为诗”  高建新 
描述:唐代以前,的地位重于文、影响其它文体;宋代以后,文的地位重于,文影响。“以文为”产生于唐代与文的地位发生根本转变的背景之下,又是古文运动的副产品。“以文为”有其特定的内涵和时间限定
全文:唐代以前,的地位重于文、影响其它文体;宋代以后,文的地位重于,文影响。“以文为”产生于唐代与文的地位发生根本转变的背景之下,又是古文运动的副产品。“以文为”有其特定的内涵和时间限定
“以文为”不始于陶渊明:兼与高建新先生商榷
作者: 张明华 魏宏灿  来源:淮南师范学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明  玄言诗  古文运动  以文为诗 
描述:唐代以来,的地位重于文,影响其他文体;宋代以后,文的地位重于,文影响。“以文为”产生于唐代与文的地位发生根本转变的背景之下,又是古文运动的副产品。“以文为”有其特定的内涵和时间限定
全文:唐代以来,的地位重于文,影响其他文体;宋代以后,文的地位重于,文影响。“以文为”产生于唐代与文的地位发生根本转变的背景之下,又是古文运动的副产品。“以文为”有其特定的内涵和时间限定
“以文为”不始于陶渊明——兼与高建新先生商榷
作者: 张明华 魏宏灿  来源:复印报刊资料(中国古代、近代文学研究) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明  玄言诗  古文运动  以文为诗 
描述:唐代以前 ,的地位重于文、影响其它文体 ;宋代以后 ,文的地位重于 ,文影响。“以文为”产生于唐代与文的地位发生根本转变的背景之下 ,又是古文运动的副产品。“以文为”有其特定的内涵
全文:唐代以前 ,的地位重于文、影响其它文体 ;宋代以后 ,文的地位重于 ,文影响。“以文为”产生于唐代与文的地位发生根本转变的背景之下 ,又是古文运动的副产品。“以文为”有其特定的内涵
“沉醉”与“心远”——陶渊明《饮酒》的哲学解读
作者: 徐慧珍 彭公亮  来源:理论月刊 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 无蔽  心远  陶渊明  沉醉  海德格尔 
描述:陶渊明诗中的哲理诗思与海德格尔哲学的诗意相通。陶渊明《饮酒》的意旨在于对沉沦于世的生命如何获得价值和意义的追问,使人与世界处于一种无蔽的澄明之境。
全文:陶渊明诗中的哲理诗思与海德格尔哲学的诗意相通。陶渊明《饮酒》的意旨在于对沉沦于世的生命如何获得价值和意义的追问,使人与世界处于一种无蔽的澄明之境。
融合与分裂——陶渊明田园与谢灵运山水境界特征比较
作者: 唐朝晖 洪伟  来源:湖南农业大学学报(社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 分裂  融合  陶谢 
描述:陶渊明、谢灵运二人不同的生活经历和思想情感不仅决定了他们诗歌的题材内容,而且深刻地影响了他们的诗歌艺术和表现技巧。陶渊明田园物我合一的境界与谢灵运山水物我各一的特征便由此产生。
全文:陶渊明、谢灵运二人不同的生活经历和思想情感不仅决定了他们诗歌的题材内容,而且深刻地影响了他们的诗歌艺术和表现技巧。陶渊明田园物我合一的境界与谢灵运山水物我各一的特征便由此产生。
自有一家之风味:论姜夔“七绝
作者: 杨立萍  来源:大众文艺 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 姜夔  七绝诗  风貌 
描述:白石的七绝诗意境清幽,韵度悠远飘逸,是对其"余之"理论的精彩实践,体现了诗人乐颜子之乐的精神理想。这些七绝虽为小诗,但承载却极其丰富,特点鲜明,"自有一家之风味"。
全文:白石的七绝诗意境清幽,韵度悠远飘逸,是对其"余之"理论的精彩实践,体现了诗人乐颜子之乐的精神理想。这些七绝虽为小诗,但承载却极其丰富,特点鲜明,"自有一家之风味"。
诗中有画,画中有-陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
作者: 陈西川  来源:现代语文 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明  二度创作  诗中有画  以画解诗 
描述:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解的阅读欣赏方法。
全文:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解的阅读欣赏方法。
诗中有画,画中有——陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
作者: 陈西川  来源:现代语文(文学研究) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明  二度创作  诗中有画  以画解诗 
描述:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解的阅读欣赏方法.
全文:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解的阅读欣赏方法.
陶渊明五言与古诗十九首之比较
作者: 许敦华  来源:韩山师范学院学报 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 诗的句法和结构  诗的情  诗的题材  诗的语言锤炼  意境  诗的思想境界   
描述:陶渊明五言在我国文学史上有其突出成就。这成就的主要表现是他创造性地对古诗十九首的继承,从而使五言的创作达到了较高水平。本文就从这一点试作比较,以期对陶渊明五言的近源作出探索。
全文:陶渊明五言在我国文学史上有其突出成就。这成就的主要表现是他创造性地对古诗十九首的继承,从而使五言的创作达到了较高水平。本文就从这一点试作比较,以期对陶渊明五言的近源作出探索。
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