检索结果相关分组
- 在乐则琴 在花则梅：姜夔恋情词艺术美三题
- 作者： 徐琼 来源：现代语文(学术综合版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 境界 至情 姜夔 蕴藉 恋情词 艺术美
- 描述：姜夔是南宋清空词派的代表。他的词尤其是爱情词写得深挚蕴藉,情韵兼备,极具艺术魅力。本文试从姜夔词的抒情特点、意境之妙、用语特色等诸方面探寻其艺术美的具体表现。
- 全文：姜夔是南宋清空词派的代表。他的词尤其是爱情词写得深挚蕴藉,情韵兼备,极具艺术魅力。本文试从姜夔词的抒情特点、意境之妙、用语特色等诸方面探寻其艺术美的具体表现。
- 姜夔《鬲溪梅令》情爱心理审美观照
- 作者： 吕美生 来源：名作欣赏 年份：1992 文献类型 ：期刊 关键词： 近代诗 姜夔 木兰 艺术 孤山 双桨 原型 述志 唐宋词 辞书出版
- 描述：丙辰冬,自无锡归,作此寓意。好花不与殢香人,浪粼粼,又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。木兰双桨梦中云,小横陈,漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春。法国近代诗人马拉美说:“诗里应该经常有谜。艺术的魅力印在于
- 全文：丙辰冬,自无锡归,作此寓意。好花不与殢香人,浪粼粼,又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。木兰双桨梦中云,小横陈,漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春。法国近代诗人马拉美说:“诗里应该经常有谜。艺术的魅力印在于
- 高校艺术教育与鄱阳湖生态经济区文化资源的继承发展
- 作者： 徐秋莹 晏合敏 来源：大众文艺(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 艺术教育 本土文化资源 继承创新 对接发展
- 描述：任何一种本土文化资源都具有不可复制性和创新发展的特点。鄱阳湖生态经济区内的本土文化资源非常丰富,要实现其在更高层次上的继承发展,离不开江西高校艺术教育的有效楔入。文章主要从创新教学内容、丰富教学形式和创设教学氛围的角度,以期为高校艺术教育与本土文化资源的有机结合提供借鉴。
- 全文：任何一种本土文化资源都具有不可复制性和创新发展的特点。鄱阳湖生态经济区内的本土文化资源非常丰富,要实现其在更高层次上的继承发展,离不开江西高校艺术教育的有效楔入。文章主要从创新教学内容、丰富教学形式和创设教学氛围的角度,以期为高校艺术教育与本土文化资源的有机结合提供借鉴。
- 论姜夔艺术化人生的悲剧性
- 作者： 杨柳 来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 姜夔 艺术化人生 悲剧性
- 描述：艺术化人生的关键是使人的精神得到自由解放，姜夔一生在成就艺术作品的同时也在努力成就艺术化人生。但是，他追求自由的理想因现实羁绊而总是失落，看似高蹈而终究不能，因而他的艺术化人生别具悲剧性，这可从怀归主题和恋情主题中窥见一斑。究其因，一是与宋学背景有关，二是与个人资质有关
- 全文：艺术化人生的关键是使人的精神得到自由解放，姜夔一生在成就艺术作品的同时也在努力成就艺术化人生。但是，他追求自由的理想因现实羁绊而总是失落，看似高蹈而终究不能，因而他的艺术化人生别具悲剧性，这可从怀归主题和恋情主题中窥见一斑。究其因，一是与宋学背景有关，二是与个人资质有关
- 鄱阳湖渔歌的内涵及艺术特色
- 作者： 李江 来源：农业考古 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖渔歌 内涵 艺术特征
- 描述：鄱阳湖渔歌是江西民歌的重要组成部分,本文通过对鄱阳湖渔歌内涵及艺术特色的论述,将鄱阳湖渔歌丰富多彩的艺术题材和艺术特征传递给后人。
- 全文：鄱阳湖渔歌是江西民歌的重要组成部分,本文通过对鄱阳湖渔歌内涵及艺术特色的论述,将鄱阳湖渔歌丰富多彩的艺术题材和艺术特征传递给后人。
- 读姜夔《扬州慢》——兼说“清空”
- 作者： 李之亮 来源：华北水利水电学院学报(社会科学版) 年份：1999 文献类型 ：期刊 关键词： 姜夔 自度曲 清空 神趣
- 描述：本文通过对南宋词人姜夔自度曲《扬州慢》的分析 ,指出姜词的艺术风格和特点。另外 ,对于长期以来以“清空”概括姜词风格的说法提出了自己不同的看法 ,同时对类似诸如“去留无迹”、“妙悟”等说法也表示了不同的看法
- 全文：本文通过对南宋词人姜夔自度曲《扬州慢》的分析 ,指出姜词的艺术风格和特点。另外 ,对于长期以来以“清空”概括姜词风格的说法提出了自己不同的看法 ,同时对类似诸如“去留无迹”、“妙悟”等说法也表示了不同的看法
- 陶渊明“任真自得”的人格特点及对诗作的影响
- 作者： 杨德山 来源：苏州教育学院学报 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 任真自得 契合 自然
- 描述：“质性自然、任真自得”的人格理想与“采菊东篱,躬耕南山”的生存方式的完美契合,使陶渊明与当时的魏晋文人迥然有异。“爱丘山”的性格,与世俗相违,却与“自然之道”相契。山川田园之美与诗人的心灵交通,与他的生命融为一体。将田园生活带进诗中,开拓了全新表现领域,丰富了文学艺术宝库。
- 全文：“质性自然、任真自得”的人格理想与“采菊东篱,躬耕南山”的生存方式的完美契合,使陶渊明与当时的魏晋文人迥然有异。“爱丘山”的性格,与世俗相违,却与“自然之道”相契。山川田园之美与诗人的心灵交通,与他的生命融为一体。将田园生活带进诗中,开拓了全新表现领域,丰富了文学艺术宝库。
- 储光羲田园诗对陶渊明田园诗的吸收和创新
- 作者： 黎鲜 来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 吸收 储光羲 陶渊明 田园诗 创新
- 描述： 本文的田园诗主要指描写农村的田地、园圃、人事风物的诗歌。储光羲是盛唐最重要的田园诗人之一,他的田园诗有他自己的特点,在写作内容、写作对象、生活情趣、对农民态度以及艺术风貌等方面都有对陶渊明的吸收,并有创新处,使田园诗更有田园美和人情味。
- 全文： 本文的田园诗主要指描写农村的田地、园圃、人事风物的诗歌。储光羲是盛唐最重要的田园诗人之一,他的田园诗有他自己的特点,在写作内容、写作对象、生活情趣、对农民态度以及艺术风貌等方面都有对陶渊明的吸收,并有创新处,使田园诗更有田园美和人情味。
- 江西鄱阳湖生态区民间艺术与创意专业课程教学方法研究：以艺术设计专业教学为例
- 作者： 邱波 陈丽霞 来源：科技经济市场 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 民间艺术 艺术设计 鄱阳湖经济生态区
- 描述：在江西鄱阳湖经济生态区这片热土上，民间艺术自古至今十分活跃。民间艺术教育可以提高创意专业学生审美观念，增强审美能力，拓宽知识视野，陶冶精神情操，提高创作水平，是促进把学生培养成为复合型创意人才发展
- 全文：在江西鄱阳湖经济生态区这片热土上，民间艺术自古至今十分活跃。民间艺术教育可以提高创意专业学生审美观念，增强审美能力，拓宽知识视野，陶冶精神情操，提高创作水平，是促进把学生培养成为复合型创意人才发展