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为鄱阳湖生态经济开发输送更多能快速上手的人才:中职学校引入班级企业化管理浅析
作者: 周志娟  来源:西江月(下旬) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 企业化管理  班级  适应企业  中职学校 
描述:充分利用江西人力资源丰富的优势,发展绿色GDP,挖掘我市职教潜能。立足职业教育,在班级营造和模拟企业情境的氛围,实施班级企业化管理,培养具备竞争意识和团队合作精神,能适应社会发展的需求、适应企业的需要,尽快跟社会接轨,跟市场接轨的高素质劳动者。
全文:充分利用江西人力资源丰富的优势,发展绿色GDP,挖掘我市职教潜能。立足职业教育,在班级营造和模拟企业情境的氛围,实施班级企业化管理,培养具备竞争意识和团队合作精神,能适应社会发展的需求、适应企业的需要,尽快跟社会接轨,跟市场接轨的高素质劳动者。
为鄱阳湖生态经济开发输送更多能快速上手的人才:中职学校引入班级企业化管理浅析
作者: 周志娟  来源:西江月 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 企业化管理  班级  适应企业  中职学校 
描述:充分利用江西人力资源丰富的优势,发展绿色GDP,挖掘我市职教潜能.立足职业教育,在班级营造和模拟企业情境的氛围,实施班级企业化管理,培养具备竞争意识和团队合作精神,能适应社会发展的需求、适应企业的需要,尽快跟社会接轨,跟市场接轨的高素质劳动者.
全文:充分利用江西人力资源丰富的优势,发展绿色GDP,挖掘我市职教潜能.立足职业教育,在班级营造和模拟企业情境的氛围,实施班级企业化管理,培养具备竞争意识和团队合作精神,能适应社会发展的需求、适应企业的需要,尽快跟社会接轨,跟市场接轨的高素质劳动者.
高校生态道德教育的现状与对策研究:基于对鄱阳湖生态经济区内高校的调查
作者: 韩建磊 饶志华  来源:华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 生态道德  鄱阳湖生态经济区  生态道德教育 
描述:江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质
全文:江西高校生态教育存在"缺乏相关课程"、"学生生态道德素质较差"、"教师缺乏生态道德教育与研究的意识"、"学校及教育主管部门重视程度不够"等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质
江西高校助力鄱阳湖生态经济区建设初探
作者: 魏志玲 李爱珍  来源:景德镇高专学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 江西高校  教育与经济  鄱阳湖生态经济区 
描述:结合的新路子,依托科技进步、理论创新和人才培养引领和推动地方经济与社会的发展,促进区域经济的发展和综合实力的提高,充分发挥高等学校服务地方经济的社会服务职能。
全文:结合的新路子,依托科技进步、理论创新和人才培养引领和推动地方经济与社会的发展,促进区域经济的发展和综合实力的提高,充分发挥高等学校服务地方经济的社会服务职能。
论“两种文化”视域下的鄱阳湖生态文化建设措施
作者: 王文勇 金建锋 彭小庐  来源:江西教育学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 生态文化  两种文化  鄱阳湖  措施 
描述:鄱阳湖生态文化建设措施,需要在"两种文化"的视域下,切实维护科学文化与人文文化的生态平衡。学校的理论教育与传播应通过课程设置、师资配置与考核评价等体系,建设科学与人文和谐发展的生态局面。在鄱阳湖生态
全文:鄱阳湖生态文化建设措施,需要在"两种文化"的视域下,切实维护科学文化与人文文化的生态平衡。学校的理论教育与传播应通过课程设置、师资配置与考核评价等体系,建设科学与人文和谐发展的生态局面。在鄱阳湖生态
鄱阳湖生态经济区建设的公众参与及其教育的责任
作者: 陈美球 刘桃菊 蔡海生  来源:鄱阳湖学刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 公众参与  鄱阳湖生态经济区  生态环境教育  生态环境保护 
描述:建设中的作用,一要加强生态伦理与生态文明教育,二要加大鄱阳湖生态经济区生态环境现状教育,三要及时宣传与推广成功的环境友好型社会实践经验,四要做到学校教育和社会教育并重。
全文:建设中的作用,一要加强生态伦理与生态文明教育,二要加大鄱阳湖生态经济区生态环境现状教育,三要及时宣传与推广成功的环境友好型社会实践经验,四要做到学校教育和社会教育并重。
鄱阳湖生态经济区建设与当代大学生思想政治教育的探索和创新
作者: 曹硕鹏  来源:吉林工程技术师范学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 鄱阳湖生态经济区建设  思想政治教育  生态文明 
描述:大学生进行思想政治教育的创新形式。高校应充分发挥鄱阳湖生态经济区建设的教育功能,将鄱阳湖生态经济区建设贯穿于学校思想政治教育之中。
全文:大学生进行思想政治教育的创新形式。高校应充分发挥鄱阳湖生态经济区建设的教育功能,将鄱阳湖生态经济区建设贯穿于学校思想政治教育之中。
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