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鄱阳湖地区民间音乐的艺术特点及其价值
作者: 郑双花  来源:景德镇高专学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 当代价值  民间音乐  鄱阳湖地区  艺术特色 
描述:鄱阳湖地区蕴藏着丰富的民间音乐,音乐以丰富多彩的形式现存于生活当中。文章从三个方面进行了阐述:1鄱阳湖地区蕴含着丰富的民间音乐;2、鄱阳湖地区民间音乐的艺术特色;3、鄱阳湖地区民间音乐的音乐价值、生态经济价值、社会价值和文化价值。
全文:鄱阳湖地区蕴藏着丰富的民间音乐,音乐以丰富多彩的形式现存于生活当中。文章从三个方面进行了阐述:1鄱阳湖地区蕴含着丰富的民间音乐;2、鄱阳湖地区民间音乐的艺术特色;3、鄱阳湖地区民间音乐的音乐价值、生态经济价值、社会价值和文化价值。
江西高校助力鄱阳湖生态经济区建设初探
作者: 魏志玲 李爱珍  来源:景德镇高专学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 江西高校  教育与经济  鄱阳湖生态经济区 
描述:鄱阳湖生态经济区上升为国家战略为江西省的发展带来了历史性机遇。在建设鄱阳湖生态经济区的过程中,江西高校应充分认识到自身的不足,强化服务意识和功能,调整层次结构和专业结构,大力推进职业教育,走产学研
全文:鄱阳湖生态经济区上升为国家战略为江西省的发展带来了历史性机遇。在建设鄱阳湖生态经济区的过程中,江西高校应充分认识到自身的不足,强化服务意识和功能,调整层次结构和专业结构,大力推进职业教育,走产学研
融入对接鄱阳湖国家战略,实现景德镇高专差异化、个性化发展
作者: 郑昕芾 方文龙 张德山  来源:景德镇高专学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 景德镇高专  个性化  鄱阳湖生态经济区  差异化 
描述:鄱阳湖生态经济区上升为国家战略,是江西发展史上的重要里程碑,对实现江西崛起新跨越具有重大而深远的意义。作为人才培养和科学研究的重要地方性高校,景德镇高专理应积极融入鄱阳湖国家战略,实现景德镇高专差
全文:鄱阳湖生态经济区上升为国家战略,是江西发展史上的重要里程碑,对实现江西崛起新跨越具有重大而深远的意义。作为人才培养和科学研究的重要地方性高校,景德镇高专理应积极融入鄱阳湖国家战略,实现景德镇高专差
南昌成为区域资产增值中心的路径分析:以鄱阳湖生态经济区为基点
作者: 谢荣国  来源:景德镇高专学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 路径  区域资产增值中心  鄱阳湖生态经济区  南昌 
描述:在市场经济条件下,追求利润的最大化,使资产增值已成为市场经济活动中人们普遍接受和遵循的基本原则。作为鄱阳湖生态经济区核心级的南昌也同样面临这一原则。南昌要成为鄱阳湖生态经济区内的资产增值中心,必须
全文:在市场经济条件下,追求利润的最大化,使资产增值已成为市场经济活动中人们普遍接受和遵循的基本原则。作为鄱阳湖生态经济区核心级的南昌也同样面临这一原则。南昌要成为鄱阳湖生态经济区内的资产增值中心,必须
高校旅游英语专业与文化旅游创意产业的对接:以环鄱阳湖旅游圈为例
作者: 黄书生  来源:景德镇高专学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文化旅游创意产业  环鄱阳湖旅游圈  旅游英语专业 
描述:文化旅游创意产业的发展离不开强大的人力资源保障和科研支撑,而当前江西高校的旅游英语专业建设存在诸多问题,难以适应环鄱阳湖文化旅游产业蓬勃发展的需要。只有在把握文化旅游创意产业人才的本质特征的基础上
全文:文化旅游创意产业的发展离不开强大的人力资源保障和科研支撑,而当前江西高校的旅游英语专业建设存在诸多问题,难以适应环鄱阳湖文化旅游产业蓬勃发展的需要。只有在把握文化旅游创意产业人才的本质特征的基础上
山水涵泳性情,自然塑造人格:从《论语·先进》篇谈鄱阳湖生态经济区建设与人才培养理念、模式创新
作者: 姜源傅  来源:景德镇高专学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 健全人格  山水  鄱阳湖生态经济区  自然 
描述:的治国理想。这种人才培养理念和模式可以给鄱阳湖生态经济区建设提供很好的借鉴,让我们告别脱离实际的应试教育,而培养出人格健全、性格饱满的真正人才。
全文:的治国理想。这种人才培养理念和模式可以给鄱阳湖生态经济区建设提供很好的借鉴,让我们告别脱离实际的应试教育,而培养出人格健全、性格饱满的真正人才。
山水涵泳性情,自然塑造人格:从《论语·先进》篇谈鄱阳湖生态经济区建设与人才培养理念、模式创新
作者: 姜源傅  来源:景德镇高专学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 健全人格  山水  鄱阳湖生态经济区  自然 
描述:的治国理想。这种人才培养理念和模式可以给鄱阳湖生态经济区建设提供很好的借鉴,让我们告别脱离实际的应试教育,而培养出人格健全、性格饱满的真正人才。
全文:的治国理想。这种人才培养理念和模式可以给鄱阳湖生态经济区建设提供很好的借鉴,让我们告别脱离实际的应试教育,而培养出人格健全、性格饱满的真正人才。
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