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- 江西鄱阳湖地区鲈形目鱼类外寄生车轮虫的研
- 作者： 谢志刚 唐发辉 赵元莙 来源：重庆师范大学学报(自然科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 形态学 鄱阳湖 调查研究 车轮虫 鲈形目鱼类
- 描述：（Channa argus）、鳜（Siniperca chuatsi）等的外寄生车轮虫进行详细的形态学描述。本调查研究结果共计获得4种车轮虫和1种小车轮虫，它们分别是：易变车轮虫（Trichodina
- 全文：（Channa argus）、鳜（Siniperca chuatsi）等的外寄生车轮虫进行详细的形态学描述。本调查研究结果共计获得4种车轮虫和1种小车轮虫，它们分别是：易变车轮虫（Trichodina
- 江西移动:全力打造“智慧鄱阳湖”
- 作者： 王席传 来源：通信企业管理 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 智慧 工程实施 中部地区 信息化服务 中国移动 公交车 江西省 鄱阳湖 工作人员 生态经济区建设
- 描述：鄱阳湖,4400万江西儿女的母亲湖,是我国最大的淡水湖。鄱阳湖地区自然资源丰富,基础设施和产业基础较好,以全省30%的国土面积承载了近50%的人口,创造了60%以上的经济总量。建设鄱阳湖生态经济区,有助于打造长江中下游地区新的城市群,形成中部地区崛起的重要战略支点,加快实现中部地区"三个基地、一个枢纽"的战略目标。2009年12月,国务院正式批复同意《鄱阳湖生态经济区规划》,标志着鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略。鄱阳湖生态经济区建设,特色是生态,核心是发展,关键是转变发展方式,在发展中保护生态,在保护生态中加快发展;目标是立足江西实际,顺应时代发展潮流,走出一条科学发展、绿色崛起之路。今年5月23日,江西省人民政府与中国移动通信集团公司签订了"智慧鄱阳湖"战略合作协议。"十二五"期间,中国移动将投入500亿元,打造政府可管理、产业可增值、群众可感知的"智慧鄱阳湖"。信息"领舞",鄱阳湖生态经济区建设再掀新高潮。
- 全文：鄱阳湖,4400万江西儿女的母亲湖,是我国最大的淡水湖。鄱阳湖地区自然资源丰富,基础设施和产业基础较好,以全省30%的国土面积承载了近50%的人口,创造了60%以上的经济总量。建设鄱阳湖生态经济区,有助于打造长江中下游地区新的城市群,形成中部地区崛起的重要战略支点,加快实现中部地区"三个基地、一个枢纽"的战略目标。2009年12月,国务院正式批复同意《鄱阳湖生态经济区规划》,标志着鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略。鄱阳湖生态经济区建设,特色是生态,核心是发展,关键是转变发展方式,在发展中保护生态,在保护生态中加快发展;目标是立足江西实际,顺应时代发展潮流,走出一条科学发展、绿色崛起之路。今年5月23日,江西省人民政府与中国移动通信集团公司签订了"智慧鄱阳湖"战略合作协议。"十二五"期间,中国移动将投入500亿元,打造政府可管理、产业可增值、群众可感知的"智慧鄱阳湖"。信息"领舞",鄱阳湖生态经济区建设再掀新高潮。
- 鄱阳湖生态经济区农业优势产业布局研究
- 作者： 欧一智 张飞 来源：江西农业大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 区位商 农业 布局 鄱阳湖生态经济区 优势产业
- 描述：鄱阳湖生态经济区是江西省最重要的农产品产区,分析区域农业产业优势可为鄱阳湖生态经济区区域农业产业结构调整和相关政策制定提供参考。利用区位法(LQ)对鄱阳湖生态经济区农业及内部各行业(种植业、牧业、林业和渔业)进行分析,结果表明,鄱阳湖生态经济区种植业、牧业、渔业在全省范围内具有比较优势,除南昌、九江、鹰潭3个市区外,大部分县(市、区)的农业在全省范围内具有比较优势;以鄱阳湖生态经济区为背景区域,通过区位商比较阐明了鄱阳湖生态经济区各个县(市、区)农业优势所在。根据农业区位商的结果,结合鄱阳湖生态经济区区域农业产业基础和发展态势,提出鄱阳湖生态经济区农业优势产业布局,即:种植业优势布局(包括优质粮食、油料、棉花素菜等生产基地)、林业优势产业布局(包括果业和茶叶种植基地)、牧业优势产业布局(包括生猪养殖、肉牛和水禽养殖基地)和渔业优势产业,并提出了相关发展对策建议。
- 全文：鄱阳湖生态经济区是江西省最重要的农产品产区,分析区域农业产业优势可为鄱阳湖生态经济区区域农业产业结构调整和相关政策制定提供参考。利用区位法(LQ)对鄱阳湖生态经济区农业及内部各行业(种植业、牧业、林业和渔业)进行分析,结果表明,鄱阳湖生态经济区种植业、牧业、渔业在全省范围内具有比较优势,除南昌、九江、鹰潭3个市区外,大部分县(市、区)的农业在全省范围内具有比较优势;以鄱阳湖生态经济区为背景区域,通过区位商比较阐明了鄱阳湖生态经济区各个县(市、区)农业优势所在。根据农业区位商的结果,结合鄱阳湖生态经济区区域农业产业基础和发展态势,提出鄱阳湖生态经济区农业优势产业布局,即:种植业优势布局(包括优质粮食、油料、棉花素菜等生产基地)、林业优势产业布局(包括果业和茶叶种植基地)、牧业优势产业布局(包括生猪养殖、肉牛和水禽养殖基地)和渔业优势产业,并提出了相关发展对策建议。
- 关于推进“环鄱阳湖生态经济区”建设的思考
- 作者：暂无 来源：知识与创新 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 可持续发展 生态环境 鄱阳湖生态经济区 新型工业化
- 描述：2008年全国“两会”期间,江西提出以我国最大的淡水湖──鄱阳湖为核心建设鄱阳湖生态经济区,这是生态文明建设在我国一个内陆地区的具体实践。2009年12月12日,鄱阳湖生态经济区正式上升为国家战略,这是江西发展史上具有里程碑意义的事件,将给赣鄱大地带来前所未有的深刻变化。建设鄱阳湖生态经济区的重大决策,是在把科学发展观与江西实际紧密结合的过程中,有效解决推进工业化与实现可持续发展这一对深刻矛盾的突破口。推进鄱阳湖生态经济区建设的四个战略要点是:牢固树立绿色崛起的目标意识;大投入带动大发展;抢占新兴战略性产业的制高点;积极推进生态建设。“环鄱阳湖经济区”的建立要确立区域一体化的意识,积极促进市场一体化机制,树立人与自然和谐的思想,推进环鄱阳湖区域综合环境治理,采取各种有效措施确保环鄱阳湖生态经济区的和谐和可持续发展。文章就此对环鄱阳湖生态经济区的发展提出一些战略性的思考和策略,以期对鄱阳湖生态经济区的发展产生很强的实践意义。
- 全文：2008年全国“两会”期间,江西提出以我国最大的淡水湖──鄱阳湖为核心建设鄱阳湖生态经济区,这是生态文明建设在我国一个内陆地区的具体实践。2009年12月12日,鄱阳湖生态经济区正式上升为国家战略,这是江西发展史上具有里程碑意义的事件,将给赣鄱大地带来前所未有的深刻变化。建设鄱阳湖生态经济区的重大决策,是在把科学发展观与江西实际紧密结合的过程中,有效解决推进工业化与实现可持续发展这一对深刻矛盾的突破口。推进鄱阳湖生态经济区建设的四个战略要点是:牢固树立绿色崛起的目标意识;大投入带动大发展;抢占新兴战略性产业的制高点;积极推进生态建设。“环鄱阳湖经济区”的建立要确立区域一体化的意识,积极促进市场一体化机制,树立人与自然和谐的思想,推进环鄱阳湖区域综合环境治理,采取各种有效措施确保环鄱阳湖生态经济区的和谐和可持续发展。文章就此对环鄱阳湖生态经济区的发展提出一些战略性的思考和策略,以期对鄱阳湖生态经济区的发展产生很强的实践意义。
- 鄱阳湖生态经济专题研讨会在我校召开
- 作者：暂无 来源：九江学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 环境规划 生态经济 国际合作 鄱阳湖 专题研讨会 环境委员会 开发治理 经济研究
- 描述：8月19日,由我校鄱阳湖生态经济研究中心主办的鄱阳湖生态经济专题研讨会在四号会议室召开。丹麦议会环境规划委员会顾问Torben S·nnichsen,丹麦议会环境委员会副主席和能源委员会主席的政治秘书、Rudersdal市议会议员RuneKjeldsen,德国CIM高级专家Thomas Koening及江西省山江湖开发治理委员会办公室副主任鄢帮有,江西省山江湖开发治理委员会办公室国际合作处处长刘梅影等国内外专家应邀出席研讨会。研讨会由鄱阳湖生态经济研究中心常务副主任陶春元主持。研讨会上,研究中心冉红老师、李华老师、杨期勇博士等就“鄱阳湖生态经济区县域经济空间分类”、“排污权交易”、“膜生物反应器(MBR)在污水处理中的应用”等专题研究进行了交流。在听取了鄱阳湖生态经济研究中心研究人员的交流后,Torben S·nnichsen认为,鄱阳湖生态经济中心的研究人员做了大量的研究工作,他指出与2007年他来中国时相比较,中国的环境保护工作有了很大进展;并表示愿意介绍和促成更多的丹麦学者来中国交流合作。研讨会上,校长助理杨耀防指出,我校鄱阳湖生态经济研究中心在发展中注重国际化的视野,与国内外相关机构建立了广泛联系,开...
- 全文：8月19日,由我校鄱阳湖生态经济研究中心主办的鄱阳湖生态经济专题研讨会在四号会议室召开。丹麦议会环境规划委员会顾问Torben S·nnichsen,丹麦议会环境委员会副主席和能源委员会主席的政治秘书、Rudersdal市议会议员RuneKjeldsen,德国CIM高级专家Thomas Koening及江西省山江湖开发治理委员会办公室副主任鄢帮有,江西省山江湖开发治理委员会办公室国际合作处处长刘梅影等国内外专家应邀出席研讨会。研讨会由鄱阳湖生态经济研究中心常务副主任陶春元主持。研讨会上,研究中心冉红老师、李华老师、杨期勇博士等就“鄱阳湖生态经济区县域经济空间分类”、“排污权交易”、“膜生物反应器(MBR)在污水处理中的应用”等专题研究进行了交流。在听取了鄱阳湖生态经济研究中心研究人员的交流后,Torben S·nnichsen认为,鄱阳湖生态经济中心的研究人员做了大量的研究工作,他指出与2007年他来中国时相比较,中国的环境保护工作有了很大进展;并表示愿意介绍和促成更多的丹麦学者来中国交流合作。研讨会上,校长助理杨耀防指出,我校鄱阳湖生态经济研究中心在发展中注重国际化的视野,与国内外相关机构建立了广泛联系,开...
- 中国1:25万土地覆盖遥感制图精度评价：以鄱阳湖地区为例
- 作者： 白燕 王卷乐 宋佳 来源：地球信息科学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 土地覆盖 鄱阳湖 精度验证 遥感制图
- 描述：,并利用分层次评估法,即分别在土地覆盖一级类和二级类两个尺度上,采用正确得1分,错误得0分的计分方法,对2005年中国1:25万土地覆盖遥感制图在鄱阳湖地区的精度进行实地验证。结果表明:(1)在土地
- 全文：,并利用分层次评估法,即分别在土地覆盖一级类和二级类两个尺度上,采用正确得1分,错误得0分的计分方法,对2005年中国1:25万土地覆盖遥感制图在鄱阳湖地区的精度进行实地验证。结果表明:(1)在土地
- 鄱阳湖地区长期施肥双季稻田生态系统净碳汇效应及收益评估
- 作者： 余喜初 李大明 黄庆海 喻耀民 熊军 胡惠文 徐小林 陈明 来源：农业环境科学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 净碳汇效应 经济效益 长期施肥 双季稻农田生态系统
- 描述：。结果表明,有机肥和化肥配施(NPKM)既提高了系统的作物固碳量又显著增加了土壤的固碳量,使得其净碳汇效应最大,为8.78tC·hm-2·a-1;两倍氮磷钾配施(2NPK)系统的净碳汇效应为8.11tC
- 全文：。结果表明,有机肥和化肥配施(NPKM)既提高了系统的作物固碳量又显著增加了土壤的固碳量,使得其净碳汇效应最大,为8.78tC·hm-2·a-1;两倍氮磷钾配施(2NPK)系统的净碳汇效应为8.11tC
- 鄱阳湖地区长期施肥双季稻稻田生态系统净碳汇效应变化特征
- 作者： 余喜初 黄庆海 李大明 徐小林 叶会财 陈明 来源：农业环境科学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 净碳汇效应 年际变化特征 土壤固碳能力 长期施肥 双季稻农田生态系统
- 描述：效应和经济效益,并比较了不同施肥年限农田生态系统碳汇效应的变化特征。结果表明:有机肥与无机肥配施处理的净碳汇效应最强为-8.78 tC.hm-2.a-1,不施肥处理的净碳汇效应最弱为-4.86
- 全文：效应和经济效益,并比较了不同施肥年限农田生态系统碳汇效应的变化特征。结果表明:有机肥与无机肥配施处理的净碳汇效应最强为-8.78 tC.hm-2.a-1,不施肥处理的净碳汇效应最弱为-4.86
- 如何发挥教师在建设鄱阳湖生态经济区中的作用
- 作者： 黄红英 来源：江西教育·综合版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 经济区建设 科学发展 鄱阳湖生态经济区 人民教师
- 描述：当前，全省上下万众一心投身于鄱阳湖生态经济区建设,在赣鄱大地上进行着科学发展、绿色崛起的活动实践。我们作为人民教师也应该积极行动起来，在建设鄱阳湖生态经济区宏伟大业中发挥我们教师应有的作用，为建设鄱阳湖生态经济区献策献力。 一、利用课堂教学和实践活动向学生介绍鄱阳湖 我觉得，要充分利用小学学校课堂教学与社会实践教学，以及各种活动，深入浅出地帮助学生加深对鄱阳湖的理性认识和感性认识。 一是利用课堂教学。在教学中，教师用自己绘制的简易地图和出版发行的放大地图，比对鄱阳湖的地理位置，让学生认知鄱阳湖所处长江流域的地理位置，在江西省的哪个部位，属于中国第几大淡水湖泊，从而增强对母亲湖鄱阳湖的理性认识。 二是利用社会实践教学。教师可要求学生家长利用周日时间带孩子去鄱阳湖周边领略其自然景观，让学生亲历鄱阳湖风光，了解其基本功能，在身临其境过程中，增进对鄱阳湖的感性认识。 三是利用课余活动。发动学生阅读关于鄱阳湖方面的书籍，组织开展围绕鄱阳湖知识的读书竞赛活动。比如，要求学生积极参加学校为“建设鄱阳湖生态经济区”举办的有奖征稿活动，要求大家认真查阅、收集各类资料，撰写有关鄱阳湖环境治理设想方面的作文。
- 全文：当前，全省上下万众一心投身于鄱阳湖生态经济区建设,在赣鄱大地上进行着科学发展、绿色崛起的活动实践。我们作为人民教师也应该积极行动起来，在建设鄱阳湖生态经济区宏伟大业中发挥我们教师应有的作用，为建设鄱阳湖生态经济区献策献力。 一、利用课堂教学和实践活动向学生介绍鄱阳湖 我觉得，要充分利用小学学校课堂教学与社会实践教学，以及各种活动，深入浅出地帮助学生加深对鄱阳湖的理性认识和感性认识。 一是利用课堂教学。在教学中，教师用自己绘制的简易地图和出版发行的放大地图，比对鄱阳湖的地理位置，让学生认知鄱阳湖所处长江流域的地理位置，在江西省的哪个部位，属于中国第几大淡水湖泊，从而增强对母亲湖鄱阳湖的理性认识。 二是利用社会实践教学。教师可要求学生家长利用周日时间带孩子去鄱阳湖周边领略其自然景观，让学生亲历鄱阳湖风光，了解其基本功能，在身临其境过程中，增进对鄱阳湖的感性认识。 三是利用课余活动。发动学生阅读关于鄱阳湖方面的书籍，组织开展围绕鄱阳湖知识的读书竞赛活动。比如，要求学生积极参加学校为“建设鄱阳湖生态经济区”举办的有奖征稿活动，要求大家认真查阅、收集各类资料，撰写有关鄱阳湖环境治理设想方面的作文。