鄱阳湖流域水资源管理体制改革的法治视角

作者： 聂爱平  来源：鄱阳湖学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 水资源  管理体制  法治 

描述：水资源生态保护系统工程的关键是水资源的管理体制。要确保鄱阳湖的一湖清水,将流域的水资源管理体制进行改革就是时势所趋。必须通过立法建立高效运行的管理体制,以流域作为一个大的生态单元,设置符合水生态规律

全文：水资源生态保护系统工程的关键是水资源的管理体制。要确保鄱阳湖的一湖清水,将流域的水资源管理体制进行改革就是时势所趋。必须通过立法建立高效运行的管理体制,以流域作为一个大的生态单元,设置符合水生态规律

鄱阳湖生态经济区建设与高校音乐教学一体化模式改革

作者： 李素萍 胡建军  来源：宜春学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高校音乐教学改革  鄱阳湖生态经济区建设  一体化模式 

描述：鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略,这一伟大的人类实践需要特色的音乐人才为之服务,这使得培养音乐人才的高校教学改革势在必行,文章结合鄱阳湖生态经济区建设重点分析了高校音乐教学改革的实施方案,使两者推动与反哺的关系紧密联系。

全文：鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略,这一伟大的人类实践需要特色的音乐人才为之服务,这使得培养音乐人才的高校教学改革势在必行,文章结合鄱阳湖生态经济区建设重点分析了高校音乐教学改革的实施方案,使两者推动与反哺的关系紧密联系。

鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的思考

作者： 周忠生  来源：教学与管理 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 学生文化素质  高效生态农业  现代手段  教育指导思想  生态经济区  高效生态经济  现代经营形式  中学教育  课程教育  淡水产品 

描述：主产区的地位,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业"的农村建设目标,除了引进人才之外,还必须要通过农村中学在提高学生文化素质的基础上,加强对农村中学教育本土化的改革来培养农村建设人才。否则,发展鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业就会成为一句空话。

全文：主产区的地位,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业"的农村建设目标,除了引进人才之外,还必须要通过农村中学在提高学生文化素质的基础上,加强对农村中学教育本土化的改革来培养农村建设人才。否则,发展鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业就会成为一句空话。

试论鄱阳湖地区种植制度的改革与调整

作者： 林文荣 杜高洪  来源：江西师范大学学报(自然科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊 关键词： 双季稻  种植制度  大豆  水稻生产  二熟制  绿肥  经济效益  高产稳产  改革与调整  鄱阳湖地区 

描述：一、种植制度发展演变概况鄱阳湖地区,地处亚热带,长江中下游南岸的平原丘陵地带,包括25个县市。耕地1340.1万亩,其中水田1047.5万亩,旱地291.6万亩。农业人口956.7万人,人平耕地1.4亩。本区自然条件优越,年日照为1985～2085小时,太阳辐射总量为109.94千卡/厘米~2·年。年均温16°～18℃,日均温稳定通过10℃的天数为237～249天,累计积温为5302～5611℃.无霜期

全文：一、种植制度发展演变概况鄱阳湖地区,地处亚热带,长江中下游南岸的平原丘陵地带,包括25个县市。耕地1340.1万亩,其中水田1047.5万亩,旱地291.6万亩。农业人口956.7万人,人平耕地1.4亩。本区自然条件优越,年日照为1985～2085小时,太阳辐射总量为109.94千卡/厘米~2·年。年均温16°～18℃,日均温稳定通过10℃的天数为237～249天,累计积温为5302～5611℃.无霜期

以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式改革与实践

作者： 陈裕先 徐理  来源：企业技术开发 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 工程造价  鄱阳湖生态经济区  实践  人才培养模式 

描述：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价"2+1"人才培养模式,取得了一定的教学改革成果。

全文：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价"2+1"人才培养模式,取得了一定的教学改革成果。

以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式改革与实践

作者： 陈裕先 徐理  来源：企业技术开发(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 工程造价  鄱阳湖生态经济区  实践  人才培养模式 

描述：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现.文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式,取得了一定的教学改革成果.

全文：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现.文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式,取得了一定的教学改革成果.

共同推进我省暨鄱阳湖生态经济区水利发展与改革 苏荣 吴新雄会见陈雷并出席水利部与省政府签署合作备忘录签字仪式

作者： 陶刚  来源：江西省人民政府公报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 发展与改革  水利部  苏荣  合作备忘录  省政府  鄱阳湖生态经济区  陈雷  签字仪式 

描述：1月21日,水利部与江西省政府在南昌签署合作备忘录,共同推进我省暨鄱阳湖生态经济区水利发展与改革。双方签署合作备忘录,旨在进一步加强部省交流合作,共谋江西水利发展与改革大计,为加快鄱阳湖生态经济区建设、实现江西崛起新跨越提供有力的水利支撑和保障。

全文：1月21日,水利部与江西省政府在南昌签署合作备忘录,共同推进我省暨鄱阳湖生态经济区水利发展与改革。双方签署合作备忘录,旨在进一步加强部省交流合作,共谋江西水利发展与改革大计,为加快鄱阳湖生态经济区建设、实现江西崛起新跨越提供有力的水利支撑和保障。

浅谈鄱阳湖生态经济区农材中学本土化改革的教师队伍建设

作者： 黄士  来源：科学时代 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 本土化改革  农村中学  鄱阳湖生态经济区  教师队伍建设 

描述：教师队伍建设是鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的重要内容之一，农村教育要实现为鄱阳湖生态经济区培养合格人才的目标，必须改变过去教师队伍不稳定、素质不高、结构不合理、专业化程度低、服务意识不足、知识

全文：教师队伍建设是鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的重要内容之一，农村教育要实现为鄱阳湖生态经济区培养合格人才的目标，必须改变过去教师队伍不稳定、素质不高、结构不合理、专业化程度低、服务意识不足、知识

论鄱阳湖生态经济区建设与音乐活动模式改革

作者： 李素萍 杜美源  来源：江西教育(综合版) 年份：2012 文献类型 ：期刊

描述：鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略，为音乐艺术的发展创造了良好的机遇，为推动江西省的文化产业提供了广阔的发展空间，但以往音乐艺术活动中将创作、表演、推广分开实施的传统模式已不能完全适应鄱阳湖生态经济区建设的发展需要。 因此，构建音乐创作、表演、推广一体化模式就显得极为重要。通过实践“一体化模式”，有利于围绕鄱阳湖生态经济区建设创造出更多更好的反映赣鄱儿女精神风貌的音乐作品。

全文：鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略，为音乐艺术的发展创造了良好的机遇，为推动江西省的文化产业提供了广阔的发展空间，但以往音乐艺术活动中将创作、表演、推广分开实施的传统模式已不能完全适应鄱阳湖生态经济区建设的发展需要。 因此，构建音乐创作、表演、推广一体化模式就显得极为重要。通过实践“一体化模式”，有利于围绕鄱阳湖生态经济区建设创造出更多更好的反映赣鄱儿女精神风貌的音乐作品。

鄱阳湖生态经济区战略下江西高校人才培养模式改革思考

作者： 李永安  来源：江西科技学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖生态经济区  区域经济社会发展  江西省高校  人才培养模式 

描述：鄱阳湖生态经济区建设的国家战略之实现,关键在于人才。为应对新的战略,江西省地方高校要根据鄱阳湖生态区的自然环境、产业特点和人文生态等地方特色,并结合自身的特色,充分利用校内校外两种资源,实现课堂教学与社会实践"双轮驱动"的创新人才培养模式。从而,建立起江西高校人才培养与环鄱阳湖经济区建设的区域经济战略发展良性互动关系的人才培养机制。

全文：鄱阳湖生态经济区建设的国家战略之实现,关键在于人才。为应对新的战略,江西省地方高校要根据鄱阳湖生态区的自然环境、产业特点和人文生态等地方特色,并结合自身的特色,充分利用校内校外两种资源,实现课堂教学与社会实践"双轮驱动"的创新人才培养模式。从而,建立起江西高校人才培养与环鄱阳湖经济区建设的区域经济战略发展良性互动关系的人才培养机制。