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如何发挥教师在建设鄱阳湖生态经济区中的作用: 作者： 黄红英 来源：江西教育·综合版 年份：2011 文献类型：期刊 关键词： 经济区建设科学发展鄱阳湖生态经济区人民教师; 描述：当前，全省上下万众一心投身于鄱阳湖生态经济区建设,在赣鄱大地上进行着科学发展、绿色崛起的活动实践。我们作为人民教师也应该积极行动起来，在建设鄱阳湖生态经济区宏伟大业中发挥我们教师应有的作用，为建设; 全文：当前，全省上下万众一心投身于鄱阳湖生态经济区建设,在赣鄱大地上进行着科学发展、绿色崛起的活动实践。我们作为人民教师也应该积极行动起来，在建设鄱阳湖生态经济区宏伟大业中发挥我们教师应有的作用，为建设

鄱阳湖生态经济区生态资本运营与生态补偿耦合机制研究: 作者： 刘彩梅 来源：南昌大学 年份：2011 文献类型：学位论文 关键词： 耦合机制生态补偿鄱阳湖生态经济区生态文明生态资本生态足迹; 描述：补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛; 全文：补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛

鄱阳湖生态经济区生态资本运营与生态补偿耦合机制研究: 作者： 刘彩梅 来源：南昌大学 年份：2011 文献类型：学位论文 关键词： 耦合机制生态补偿鄱阳湖生态经济区生态文明生态资本生态足迹; 描述：补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛; 全文：补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛

鄱阳湖生态经济区生态资本运营与生态补偿耦合机制研究: 作者： 刘彩梅 来源：南昌大学 年份：2011 文献类型：学位论文 关键词： 耦合机制生态补偿鄱阳湖生态经济区生态文明生态资本生态足迹; 描述：补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛; 全文：补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛

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