检索结果相关分组
- 鄱阳湖生态经济区区域创新体系建设的现状与对策
- 作者： 王忠诚 来源：科技广场 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 区域创新体系 鄱阳湖生态经济区 产学研合作 创新
- 描述：从定性与定量角度分析2009年底才上升为国家级的鄱阳湖生态经济区区域创新体系的现状及其成因,并从营造优良的区域创新环境、培育弘扬科学精神的创新文化、积极开展创新主体间的产学研合作、加强中介组织网络化建设等方面提出相应的对策。
- 全文：从定性与定量角度分析2009年底才上升为国家级的鄱阳湖生态经济区区域创新体系的现状及其成因,并从营造优良的区域创新环境、培育弘扬科学精神的创新文化、积极开展创新主体间的产学研合作、加强中介组织网络化建设等方面提出相应的对策。
- 浅析鄱阳湖生态经济区建设中的水土保持工作
- 作者： 吴高伟 李荣昉 余雷 曾宇军 来源：宁夏农林科技 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖 生态经济区建设 水土保持
- 描述：阐述了鄱阳湖生态经济区建设与水土保持相互关系、区内的水土流失特点及危害,并提出保障水土保持工作有效开展的治理对策,以期为水土保持研究人员提供有益的借鉴。
- 全文：阐述了鄱阳湖生态经济区建设与水土保持相互关系、区内的水土流失特点及危害,并提出保障水土保持工作有效开展的治理对策,以期为水土保持研究人员提供有益的借鉴。
- 鄱阳湖生态经济区蔬菜生产现状及发展潜力分析
- 作者： 杨寅桂 周歆 周庆红 肖旭峰 来源：现代园艺 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 蔬菜 发展潜力 产业化
- 描述：近年来，随着农业结构的调整，开发具有比较优势和资源优势的蔬菜产业，已成为发展鄱阳湖特色农业的重要内容。本文调查了鄱阳湖生态经济区蔬菜产业现状和存在问题，并分析了该区蔬菜产业发展的潜力。
- 全文：近年来，随着农业结构的调整，开发具有比较优势和资源优势的蔬菜产业，已成为发展鄱阳湖特色农业的重要内容。本文调查了鄱阳湖生态经济区蔬菜产业现状和存在问题，并分析了该区蔬菜产业发展的潜力。
- 鄱阳湖生态经济区旅游文化景观的空间布局
- 作者： 荣侠 付常青 来源：大观周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 布局 旅游景观文化 鄱阳湖生态经济区
- 描述：本文以鄱阳湖生态经济区为基点，从旅游文化景观的挖掘及可持续利用的原则出发，从文化的角度深入研究本区位的旅游文化景观的空间分布，并得出以下结论，即鄱阳湖生态经济区旅游文化景观布局在物质空间上以山川、河流等地貌为附着点散性分布，在非物质空间上以地域性文化、民俗、气候为依托，并多数以民间艺术的表现形式隐性分布，在时空上以历史文脉的追溯性分布。通过研究，为完善鄱阳湖生态经济区旅游景观规划理论体系做出有益探索。
- 全文：本文以鄱阳湖生态经济区为基点，从旅游文化景观的挖掘及可持续利用的原则出发，从文化的角度深入研究本区位的旅游文化景观的空间分布，并得出以下结论，即鄱阳湖生态经济区旅游文化景观布局在物质空间上以山川、河流等地貌为附着点散性分布，在非物质空间上以地域性文化、民俗、气候为依托，并多数以民间艺术的表现形式隐性分布，在时空上以历史文脉的追溯性分布。通过研究，为完善鄱阳湖生态经济区旅游景观规划理论体系做出有益探索。
- 基于AHP的鄱阳湖生态经济区旅游产业竞争力评价
- 作者： 梁培培 熊国保 来源：企业经济 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 层次分析法(AHP) 旅游产业竞争力 鄱阳湖生态经济区
- 描述：旅游产业是一个分层次、多因素的复杂系统,其受到来自经济、自然、社会及产业自身等众多因素的影响。自鄱阳湖规划上升为国家战略后,鄱阳湖生态经济区旅游产业竞争力的评价研究已成为热点之一,然而对其定量评价的研究方法尚为少见。本文采用改进的层次分析法,构建了科学的旅游产业竞争力评价体系,并对各级指标进行权重分析,利用分析结果,对鄱阳湖生态经济区规划中所涉及的城市进行客观评价,为找出竞争优劣势提供了一个具有现实操作性的框架,同时也将为各区域城市旅游管理部门进行相关决策,提供较为客观和科学的依据。
- 全文：旅游产业是一个分层次、多因素的复杂系统,其受到来自经济、自然、社会及产业自身等众多因素的影响。自鄱阳湖规划上升为国家战略后,鄱阳湖生态经济区旅游产业竞争力的评价研究已成为热点之一,然而对其定量评价的研究方法尚为少见。本文采用改进的层次分析法,构建了科学的旅游产业竞争力评价体系,并对各级指标进行权重分析,利用分析结果,对鄱阳湖生态经济区规划中所涉及的城市进行客观评价,为找出竞争优劣势提供了一个具有现实操作性的框架,同时也将为各区域城市旅游管理部门进行相关决策,提供较为客观和科学的依据。
- 鄱阳湖生态经济区农村中学本土化改革的思考
- 作者： 周忠生 来源：教学与管理 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 学生文化素质 高效生态农业 现代手段 教育指导思想 生态经济区 高效生态经济 现代经营形式 中学教育 课程教育 淡水产品
- 描述：鄱阳湖生态经济区大部分地区是农村,是江西省水稻、棉花、油菜和淡水产品等的主产区。要实现《鄱阳湖生态经济区规划》中"坚持用现代手段装备农业,用现代科技改造农业,用现代经营形式发展农业,巩固和加强粮食主产区的地位,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业"的农村建设目标,除了引进人才之外,还必须要通过农村中学在提高学生文化素质的基础上,加强对农村中学教育本土化的改革来培养农村建设人才。否则,发展鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业就会成为一句空话。
- 全文：鄱阳湖生态经济区大部分地区是农村,是江西省水稻、棉花、油菜和淡水产品等的主产区。要实现《鄱阳湖生态经济区规划》中"坚持用现代手段装备农业,用现代科技改造农业,用现代经营形式发展农业,巩固和加强粮食主产区的地位,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的现代农业"的农村建设目标,除了引进人才之外,还必须要通过农村中学在提高学生文化素质的基础上,加强对农村中学教育本土化的改革来培养农村建设人才。否则,发展鄱阳湖生态经济区农村高效生态农业就会成为一句空话。
- 生态经济区产业创新与资源承载集约化分析:以鄱阳湖为例
- 作者： 戴志敏 郭露 来源：经济体制改革 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 资源集约化 鄱阳湖 产业创新 生态经济区
- 描述：在对知识函数改进基础上,引入与人和土地存量因素相关的产业外溢性因素,借用基于生态足迹的产业创新范式研究鄱阳湖生态经济区内主导产业集聚下知识溢出因素与资源转移路径。以区内各地市产业发展相关数据,利用面板计量分析方法,从产业创新道路选择与现有区域资源承载能力进行实证分析。分析结果表明:考虑了以资源存量为主的资源转移和知识溢出空间增容下的平衡度测量能够比较准确地衡量生态经济区各地产业创新道路选择的适宜性。由于受制生态经济区自身湖域资源特性,区内产业创新协同性与资源承载力总体处于脆弱平衡态,但5地市所处程度各有不同,南昌市知识溢出空间增量转换资源能力最强,而抚州市最差。
- 全文：在对知识函数改进基础上,引入与人和土地存量因素相关的产业外溢性因素,借用基于生态足迹的产业创新范式研究鄱阳湖生态经济区内主导产业集聚下知识溢出因素与资源转移路径。以区内各地市产业发展相关数据,利用面板计量分析方法,从产业创新道路选择与现有区域资源承载能力进行实证分析。分析结果表明:考虑了以资源存量为主的资源转移和知识溢出空间增容下的平衡度测量能够比较准确地衡量生态经济区各地产业创新道路选择的适宜性。由于受制生态经济区自身湖域资源特性,区内产业创新协同性与资源承载力总体处于脆弱平衡态,但5地市所处程度各有不同,南昌市知识溢出空间增量转换资源能力最强,而抚州市最差。
- 高职教育在鄱阳湖生态经济区建设中的定位与服务创新
- 作者： 赖金生 来源：中国成人教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高等职业教育 创新发展 鄱阳湖生态经济区
- 描述：职业教育与鄱阳湖生态经济区建设关系极为密切。大力发展江西高等职业教育,做好职业教育的定位,关键在于高等职业教育要紧紧围绕鄱阳湖生态经济区建设,更新观念,在服务生态经济区建设中谋求发展。要深化办学模式改革,借鉴国内外先进职业教育办学理念,创造和谐的育人环境,通过不断创新等举措来打造高等职业教育特色,为鄱阳湖生态经济区建设输送更多高素质、技能型人才。
- 全文：职业教育与鄱阳湖生态经济区建设关系极为密切。大力发展江西高等职业教育,做好职业教育的定位,关键在于高等职业教育要紧紧围绕鄱阳湖生态经济区建设,更新观念,在服务生态经济区建设中谋求发展。要深化办学模式改革,借鉴国内外先进职业教育办学理念,创造和谐的育人环境,通过不断创新等举措来打造高等职业教育特色,为鄱阳湖生态经济区建设输送更多高素质、技能型人才。
- 鄱阳湖生态经济区建设与高等职业院校人才培养理念和模式创新
- 作者： 董新春 肖忠优 来源：中国林业教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养理念 鄱阳湖生态经济区建设 高职教育 人才培养模式
- 描述：结合鄱阳湖生态经济区建设的战略布局,分析了鄱阳湖生态经济区建设所具有的生态性、保护性、低碳性、文明性、创新性和效率性等特点;提出高职院校应根据鄱阳湖生态经济区建设的特点创新人才培养理念,在素质教育方面树立生态文明理念,在价值取向方面树立开拓创新理念,在目标定位方面树立复合性实用型人才理念,在培养方法方面树立以人为本与方法论统一的理念;并在此基础,提出对接鄱阳湖生态经济区建设、创新人才培养模式的建议,对以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式以及"校中厂""厂中校""项目主导型"等人才培养模式进行了积极的探索。
- 全文：结合鄱阳湖生态经济区建设的战略布局,分析了鄱阳湖生态经济区建设所具有的生态性、保护性、低碳性、文明性、创新性和效率性等特点;提出高职院校应根据鄱阳湖生态经济区建设的特点创新人才培养理念,在素质教育方面树立生态文明理念,在价值取向方面树立开拓创新理念,在目标定位方面树立复合性实用型人才理念,在培养方法方面树立以人为本与方法论统一的理念;并在此基础,提出对接鄱阳湖生态经济区建设、创新人才培养模式的建议,对以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式以及"校中厂""厂中校""项目主导型"等人才培养模式进行了积极的探索。