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环鄱阳湖地区民俗体育文化的调查研究
作者: 张家林  来源:北京体育大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 民俗体育  发展状况  建议  问题  环鄱阳湖地区 
描述:,陷入了传承和发展的危机。针对这些问题,本文提出了相关建议,首先应加强政府管理人员的人文素质和管理能力,培养管理、经营、专业技术等相关人才,建立有效的管理网络,进而通过教育、宣传等方式提高广大民众
全文:,陷入了传承和发展的危机。针对这些问题,本文提出了相关建议,首先应加强政府管理人员的人文素质和管理能力,培养管理、经营、专业技术等相关人才,建立有效的管理网络,进而通过教育、宣传等方式提高广大民众
环鄱阳湖地区民俗体育文化的调查研究
作者: 张家林  来源:北京体育大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 民俗体育  发展状况  建议  问题  环鄱阳湖地区 
描述:,陷入了传承和发展的危机。针对这些问题,本文提出了相关建议,首先应加强政府管理人员的人文素质和管理能力,培养管理、经营、专业技术等相关人才,建立有效的管理网络,进而通过教育、宣传等方式提高广大民众
全文:,陷入了传承和发展的危机。针对这些问题,本文提出了相关建议,首先应加强政府管理人员的人文素质和管理能力,培养管理、经营、专业技术等相关人才,建立有效的管理网络,进而通过教育、宣传等方式提高广大民众
鄱阳湖“病变”
作者: 贺莉丹  来源:新民周刊 年份:2011 文献类型 :期刊
描述:长江上系的宝葫芦,甚至一度创造了它历史上最为“消瘦”的纪录。江西省气象科学研究所通过卫星对鄱阳湖水面遥感监测后发现:今年5月18日,鄱阳湖主体及附近水域面积为1326平方公里,仅为历史同期多年平均面积
全文:长江上系的宝葫芦,甚至一度创造了它历史上最为“消瘦”的纪录。江西省气象科学研究所通过卫星对鄱阳湖水面遥感监测后发现:今年5月18日,鄱阳湖主体及附近水域面积为1326平方公里,仅为历史同期多年平均面积
鄱阳湖生态经济区生态屏障的构建策略研究
作者: 吕添贵  来源:江西农业大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 策略研究  生态补偿  鄱阳湖生态经济区  生态屏障 
描述:了生态环境的内在自然规律,往往导致生态环境保护主体缺失,生态功能恢复缓慢,使得生态退化与环境破坏叠加凸显。因而,我们必须将经济建设与生态环境保护作为统一的相互联系、相互制约的系统,而只有通过构建一个大
全文:了生态环境的内在自然规律,往往导致生态环境保护主体缺失,生态功能恢复缓慢,使得生态退化与环境破坏叠加凸显。因而,我们必须将经济建设与生态环境保护作为统一的相互联系、相互制约的系统,而只有通过构建一个大
鄱阳湖生态经济区生态屏障的构建策略研究
作者: 吕添贵  来源:江西农业大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 策略研究  生态补偿  鄱阳湖生态经济区  生态屏障 
描述:了生态环境的内在自然规律,往往导致生态环境保护主体缺失,生态功能恢复缓慢,使得生态退化与环境破坏叠加凸显。因而,我们必须将经济建设与生态环境保护作为统一的相互联系、相互制约的系统,而只有通过构建一个大
全文:了生态环境的内在自然规律,往往导致生态环境保护主体缺失,生态功能恢复缓慢,使得生态退化与环境破坏叠加凸显。因而,我们必须将经济建设与生态环境保护作为统一的相互联系、相互制约的系统,而只有通过构建一个大
鄱阳湖生态经济区生态屏障的构建策略研究
作者: 吕添贵  来源:江西农业大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 策略研究  生态补偿  鄱阳湖生态经济区  生态屏障 
描述:了生态环境的内在自然规律,往往导致生态环境保护主体缺失,生态功能恢复缓慢,使得生态退化与环境破坏叠加凸显。因而,我们必须将经济建设与生态环境保护作为统一的相互联系、相互制约的系统,而只有通过构建一个大
全文:了生态环境的内在自然规律,往往导致生态环境保护主体缺失,生态功能恢复缓慢,使得生态退化与环境破坏叠加凸显。因而,我们必须将经济建设与生态环境保护作为统一的相互联系、相互制约的系统,而只有通过构建一个大
鄱阳湖生态经济区生态德育资源开发研究
作者: 柳华  来源:南昌航空大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 鄱阳湖生态经济区  生态德育  资源开发 
描述:开发的主体,主要体现在政策、法律、政府三方面最后,实现鄱阳湖生态德育资源开发思想走进校园课堂,主要体现在中小学课堂设计、高校课程设置,与学校的教育资源相联系,充分发挥学校功能,实现更好开发。
全文:开发的主体,主要体现在政策、法律、政府三方面最后,实现鄱阳湖生态德育资源开发思想走进校园课堂,主要体现在中小学课堂设计、高校课程设置,与学校的教育资源相联系,充分发挥学校功能,实现更好开发。
鄱阳湖生态经济区生态德育资源开发研究
作者: 柳华  来源:南昌航空大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 鄱阳湖生态经济区  生态德育  资源开发 
描述:开发的主体,主要体现在政策、法律、政府三方面最后,实现鄱阳湖生态德育资源开发思想走进校园课堂,主要体现在中小学课堂设计、高校课程设置,与学校的教育资源相联系,充分发挥学校功能,实现更好开发。
全文:开发的主体,主要体现在政策、法律、政府三方面最后,实现鄱阳湖生态德育资源开发思想走进校园课堂,主要体现在中小学课堂设计、高校课程设置,与学校的教育资源相联系,充分发挥学校功能,实现更好开发。
鄱阳湖生态经济区生态德育资源开发研究
作者: 柳华  来源:南昌航空大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 鄱阳湖生态经济区  生态德育  资源开发 
描述:开发的主体,主要体现在政策、法律、政府三方面最后,实现鄱阳湖生态德育资源开发思想走进校园课堂,主要体现在中小学课堂设计、高校课程设置,与学校的教育资源相联系,充分发挥学校功能,实现更好开发。
全文:开发的主体,主要体现在政策、法律、政府三方面最后,实现鄱阳湖生态德育资源开发思想走进校园课堂,主要体现在中小学课堂设计、高校课程设置,与学校的教育资源相联系,充分发挥学校功能,实现更好开发。
鄱阳湖生态经济区生态资本运营与生态补偿耦合机制研究
作者: 刘彩梅  来源:南昌大学 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 耦合机制  生态补偿  鄱阳湖生态经济区  生态文明  生态资本  生态足迹 
描述:补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛
全文:补偿系统分为补偿主体、补偿对象、补偿方式、补偿标准四个子系统,构建出“一心、两线、三带”的生态资本运营格局,实现“造血式”生态补偿。最后,通过对生态资本运营的分析,构建出生态资本积累模型。本文借鉴索洛
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