陶渊明诗歌对后世的影响表现在哪些方面？

作者：暂无 来源：中文自修 年份：1988 文献类型 ：期刊

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陶渊明为何要把美好的社会图景与“桃花林”结合起来

作者： 迅轩  来源：教学月刊(中学文科版) 年份：1991 文献类型 ：期刊

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禅宗理趣与道家意境－陶渊明与王维田园诗境的比较

作者： 王邦雄  来源：鹅湖月刊 年份：1984 文献类型 ：期刊

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中国大陆(1921-1990)发表出版陶渊明研究成果的特点

作者： 张驰 慕陶  来源：九江师专学报(哲学社会科学版) 年份：1992 文献类型 ：期刊

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百年文苑知己，一序空谷足音——评萧统的《陶渊明集序》

作者： 贺忠顺  来源：复印报刊资料(中国古代、近代文学研究) 年份：2003 文献类型 ：期刊

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论陶渊明的“农本”意识及其审美意象的特点

作者： 萧庆元  来源：中国古代、近代文学研究 年份：1995 文献类型 ：期刊

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古典诗词教学取向与内容开发：李海林《〈陶渊明诗二首〉教学设计》研习

作者： 梁昌辉  来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 研习  李海  明诗  内容开发  教学设计  教学取向  语文课程标准  古典诗词 

描述：中国是诗的国度，有着悠久的诗教传统，从孔子的“不学诗，无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动，无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位，要求中学生能“在阅读鉴赏中，

全文：中国是诗的国度，有着悠久的诗教传统，从孔子的“不学诗，无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动，无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位，要求中学生能“在阅读鉴赏中，

《文选》陶渊明挽歌诗中的死亡意象及其他——《文选》挽歌诗死亡意象论析之二

作者： 陈远洋  来源：山花(智言) 年份：2010 文献类型 ：期刊

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自然诗歌的生态思考：沉默的人与有声的自然——陶渊明与华兹华斯自然诗歌的比较

作者： 明晓东  来源：山花(智言) 年份：2010 文献类型 ：期刊

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新观念下的古典研究之得失：评田晓菲《尘几录——陶渊明与手抄本文化研究》

作者： 雷武铃  来源：文艺研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 形象  自然界  研究著作  乌托邦  文本  陶渊明研究  文化研究  新观念  异文  手抄本 

描述：一对于一部人文研究著作来说,最有价值之处常常不在于它得出多少终结性的论断、真理,而在于它如何激发、刺激了我们的思考,使原来被视为理所当然的、陈旧而丧失活力的世界与秩序焕然一变,又成为全新的让人充满探索激情的神奇世界;在于它为我们的认识活动注入

全文：一对于一部人文研究著作来说,最有价值之处常常不在于它得出多少终结性的论断、真理,而在于它如何激发、刺激了我们的思考,使原来被视为理所当然的、陈旧而丧失活力的世界与秩序焕然一变,又成为全新的让人充满探索激情的神奇世界;在于它为我们的认识活动注入