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《孤鹜已远》连载 此中有真意,欲辨已忘言:陶渊明与谢灵运
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作者:暂无 来源:学苑教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 谢灵运 夕阳 游子 初三 陶渊明 连载 真意
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描述:(五)永初三年(422年)七月十六日,满怀惆怅的谢灵运登上一叶小舟,离开京城,前往永嘉履任,"秋岸澄夕阳,火旻团朝露,辛苦谁为情,游子值颓暮……"(《永初三年七月十六日之郡初发都》)千里长江,迷雾重重,归帆点点,鸥鸟翻飞。此日离开,何时是归期?他本来以为,新君即位,
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全文:(五)永初三年(422年)七月十六日,满怀惆怅的谢灵运登上一叶小舟,离开京城,前往永嘉履任,"秋岸澄夕阳,火旻团朝露,辛苦谁为情,游子值颓暮……"(《永初三年七月十六日之郡初发都》)千里长江,迷雾重重,归帆点点,鸥鸟翻飞。此日离开,何时是归期?他本来以为,新君即位,
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《孤鹜已远》连载此中有真意,欲辨已忘言:陶渊明与谢灵运
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作者:
萧含 来源:学苑教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 谢灵运 诗人 陶渊明 彭泽 连载 真意
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描述:“你能为五斗米折腰吗?”“不能!”东晋著名诗人陶渊明斩钉截铁的回答,令彭泽县官衙里的大小官员们,一时间慌作一团,不知所措。
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全文:“你能为五斗米折腰吗?”“不能!”东晋著名诗人陶渊明斩钉截铁的回答,令彭泽县官衙里的大小官员们,一时间慌作一团,不知所措。
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《孤鹜已远》连载 此中有真意,欲辨已忘言:陶渊明与谢灵运
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作者:暂无 来源:学苑教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 谢灵运 英雄 陶渊明 悲剧 中流 连载 真意
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描述:(四) 谢灵运的一生,始终在东晋末年的政治风浪中颠簸起伏;但他不是中流击楫的英雄,最终被动乱年代的滔天巨浪所吞没,酿成了一出悲剧。
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全文:(四) 谢灵运的一生,始终在东晋末年的政治风浪中颠簸起伏;但他不是中流击楫的英雄,最终被动乱年代的滔天巨浪所吞没,酿成了一出悲剧。
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鄱阳湖我的梦幻水乡
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作者:
徐渊明 李凌霄 来源:歌曲 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 水乡 芦苇 地闪 长江 停泊 渔歌 鄱阳湖 天边 琴弦 远航
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描述:鄱阳湖我的梦幻水乡
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鄱阳湖流域不同农业利用方式下的氮磷输出特征
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作者:
余进祥 赵小敏 吕琲 刘娅菲 来源:江西农业大学学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 农业利用方式 输出负荷 鄱阳湖流域 磷 输出特征 氮
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描述:定点监测2008年鄱阳湖流域水田、水旱轮作、旱地、菜地、桔园、脐橙园和茶园等优势农业利用方式的田间降雨量、径流量及氮、磷的输出形态和负荷,分析不同农业利用方式的氮、磷输出特征和年输出负荷。结果表明
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全文:定点监测2008年鄱阳湖流域水田、水旱轮作、旱地、菜地、桔园、脐橙园和茶园等优势农业利用方式的田间降雨量、径流量及氮、磷的输出形态和负荷,分析不同农业利用方式的氮、磷输出特征和年输出负荷。结果表明
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《鄱阳湖学刊》2010年总目录
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作者:暂无 来源:鄱阳湖学刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 发展论坛 环境正义 生态哲学 江西省 鄱阳湖 国家战略 生态文明建设 生态经济区建设 大开放 生态批评
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描述:《鄱阳湖学刊》2010年总目录
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环鄱阳湖地区民俗旅游开发存在的问题及对策分析
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作者:
胡萍 李媛芳 来源:科技致富向导 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 科学开发 保护与继承 民俗旅游资源 环鄱阳湖
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描述:开发热"。环鄱阳湖地区尽管拥有许许多多丰富多彩、独具特色的民俗旅游资源,但由于民俗文化旅游资源的开发起步较晚,在民俗旅游资源开发的过程中还存在着诸如保护力度不够、保护方式不完善、开发方式不合理等一系列的问题,本文针对这些问题进行了深入的分析和研究,提出了相应的对策和解决措施。
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全文:开发热"。环鄱阳湖地区尽管拥有许许多多丰富多彩、独具特色的民俗旅游资源,但由于民俗文化旅游资源的开发起步较晚,在民俗旅游资源开发的过程中还存在着诸如保护力度不够、保护方式不完善、开发方式不合理等一系列的问题,本文针对这些问题进行了深入的分析和研究,提出了相应的对策和解决措施。
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鄱阳湖流域典型树种夏季气孔导度模型及影响因素比较
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作者:
石建红 周锁铨 余华 孙善磊 荆大为 来源:环境科学研究 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: Ball Leuning模型 Jarvis模型 Berry 鄱阳湖流域 气孔导度
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描述:植物气孔是调控土壤-植被-大气连续体间物质和能量交换的关键环节,其变化对植物蒸腾作用有着重要的影响,进而对环境湿度和温度等起着重要的调节作用.基于鄱阳湖流域5种典型树种叶片气体交换观测数据,对14种
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全文:植物气孔是调控土壤-植被-大气连续体间物质和能量交换的关键环节,其变化对植物蒸腾作用有着重要的影响,进而对环境湿度和温度等起着重要的调节作用.基于鄱阳湖流域5种典型树种叶片气体交换观测数据,对14种
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田园与湖畔:一样栖居 别样情怀:试谈陶渊明和华兹华斯诗歌自然观的异同
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作者:
慈丽妍 刘洋 来源:辽宁教育行政学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 华兹华斯 尊崇 陶渊明 自然 和谐 顺性
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描述:华兹华斯和陶渊明是中、英诗坛上杰出的田园诗人,他们的诗歌既表现了他们自然观的一致性:对自然之爱,对人性和谐的追求;也表现了他们由于传统文化不同所造成的自然观的差异性:陶渊明无意识融入自然以顺性,华兹华斯有意识尊崇自然以和谐。
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全文:华兹华斯和陶渊明是中、英诗坛上杰出的田园诗人,他们的诗歌既表现了他们自然观的一致性:对自然之爱,对人性和谐的追求;也表现了他们由于传统文化不同所造成的自然观的差异性:陶渊明无意识融入自然以顺性,华兹华斯有意识尊崇自然以和谐。
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古典诗词教学取向与内容开发:李海林《〈陶渊明诗二首〉教学设计》研习
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作者:
梁昌辉 来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 研习 李海 明诗 内容开发 教学设计 教学取向 语文课程标准 古典诗词
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描述:中国是诗的国度,有着悠久的诗教传统,从孔子的“不学诗,无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动,无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位,要求中学生能“在阅读鉴赏中,
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全文:中国是诗的国度,有着悠久的诗教传统,从孔子的“不学诗,无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动,无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位,要求中学生能“在阅读鉴赏中,