检索结果相关分组
- 高职教育在鄱阳湖生态经济区建设中的定位与服务创新
- 作者： 赖金生 来源：中国成人教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高等职业教育 创新发展 鄱阳湖生态经济区
- 描述：职业教育与鄱阳湖生态经济区建设关系极为密切。大力发展江西高等职业教育,做好职业教育的定位,关键在于高等职业教育要紧紧围绕鄱阳湖生态经济区建设,更新观念,在服务生态经济区建设中谋求发展。要深化办学模式改革,借鉴国内外先进职业教育办学理念,创造和谐的育人环境,通过不断创新等举措来打造高等职业教育特色,为鄱阳湖生态经济区建设输送更多高素质、技能型人才。
- 全文：职业教育与鄱阳湖生态经济区建设关系极为密切。大力发展江西高等职业教育,做好职业教育的定位,关键在于高等职业教育要紧紧围绕鄱阳湖生态经济区建设,更新观念,在服务生态经济区建设中谋求发展。要深化办学模式改革,借鉴国内外先进职业教育办学理念,创造和谐的育人环境,通过不断创新等举措来打造高等职业教育特色,为鄱阳湖生态经济区建设输送更多高素质、技能型人才。
- 江西高校生态道德教育的现状与对策探讨：以鄱阳湖生态经济区的建设为背景
- 作者： 韩建磊 饶志华 来源：长春教育学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 江西高校 鄱阳湖生态经济区 生态道德教育
- 描述：江西地方高校是培养鄱阳湖生态经济建设人才的重要摇篮地。鄱阳湖生态经济区最大的特色是"生态",而生态道德教育是保护生态发展和解决生态危机的根本途径。然而,目前江西地方高校在生态道德教育方面存在着缺乏相关课程、学生生态道德素质有待提高、教师缺乏生态道德教育与研究的意识、学校及教育主管部门重视程度不够等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从构建良好的生态校园、加强鄱阳湖生态状况的宣传、引进与培养专业教师和建立生态道德教育专门课程等四个方面来努力。
- 全文：江西地方高校是培养鄱阳湖生态经济建设人才的重要摇篮地。鄱阳湖生态经济区最大的特色是"生态",而生态道德教育是保护生态发展和解决生态危机的根本途径。然而,目前江西地方高校在生态道德教育方面存在着缺乏相关课程、学生生态道德素质有待提高、教师缺乏生态道德教育与研究的意识、学校及教育主管部门重视程度不够等问题,这直接影响了生态道德理论的宣传及大学生生态道德素质的提高。为了改善这种现状,要从构建良好的生态校园、加强鄱阳湖生态状况的宣传、引进与培养专业教师和建立生态道德教育专门课程等四个方面来努力。
- 鄱阳湖生态经济区高校学生体育旅游现状及发展对策研究
- 作者： 骆理俊 肖舒鹏 来源：科技广场 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生 鄱阳湖生态经济区 体育旅游
- 描述：近年来随着国内旅游业的快速发展以及大众体育的蓬勃开展,体育旅游如雨后春笋般兴起。如今大学生进行体育旅游已经较为普遍,加上高考的扩招这一群体呈几何数字增长,理应引起重视。本文从鄱阳湖生态经济区高校学生的实际情况出发,对在校大学生体育旅游市场进行了调查分析,并提出了相应的对策和建议,旨在为旅游界开发大学生旅游市场提供可供参考的意见。
- 全文：近年来随着国内旅游业的快速发展以及大众体育的蓬勃开展,体育旅游如雨后春笋般兴起。如今大学生进行体育旅游已经较为普遍,加上高考的扩招这一群体呈几何数字增长,理应引起重视。本文从鄱阳湖生态经济区高校学生的实际情况出发,对在校大学生体育旅游市场进行了调查分析,并提出了相应的对策和建议,旨在为旅游界开发大学生旅游市场提供可供参考的意见。
- 高职商务英语人才的培养模式初探：以鄱阳湖经济区需求为例
- 作者： 徐小红 李海峰 来源：中国人才 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 发展需求 教育行业 高等职业教育 英语人才 基础英语 高职院校 鄱阳湖 外语人才 生态经济区建设 人才培养模式
- 描述：知识经济时代对我国的高等职业教育行业英语的人才培养模式提出了更高的要求。鄱阳湖生态经济区建立,既需要大量英语人才,但传统意义上的外语人才又无法适应其经济发展需求。本文以鄱阳湖生态经济区发展需求为例,谈谈高等职业教育的复合型行业英语人才的培养模式。关于鄱阳湖生态经济区"鄱阳湖生态经济区是以南昌为核心,以鄱阳湖城市圈为依托,以保护生态、发展经济为重要战略构想,把鄱阳湖生态经济区建设成为全国生态文明与经济
- 全文：知识经济时代对我国的高等职业教育行业英语的人才培养模式提出了更高的要求。鄱阳湖生态经济区建立,既需要大量英语人才,但传统意义上的外语人才又无法适应其经济发展需求。本文以鄱阳湖生态经济区发展需求为例,谈谈高等职业教育的复合型行业英语人才的培养模式。关于鄱阳湖生态经济区"鄱阳湖生态经济区是以南昌为核心,以鄱阳湖城市圈为依托,以保护生态、发展经济为重要战略构想,把鄱阳湖生态经济区建设成为全国生态文明与经济
- 高校统一战线服务——鄱阳湖生态经济区建设的对策研究
- 作者： 柯大为 王旭 王彦勋 来源：商业文化 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 统一战线 鄱阳湖生态经济区 高校 优势
- 描述：建设鄱阳湖生态经济区是江西省以抓住国家促进中部崛起政策为契机,契合江西省的实际发展状况,引导0江西经济科学发展的一项重大战略措施。高校统一战线利用自身优势和作用,在服务鄱阳湖生态经济区建设方面大有可为。
- 全文：建设鄱阳湖生态经济区是江西省以抓住国家促进中部崛起政策为契机,契合江西省的实际发展状况,引导0江西经济科学发展的一项重大战略措施。高校统一战线利用自身优势和作用,在服务鄱阳湖生态经济区建设方面大有可为。
- 高校统一战线服务：鄱阳湖生态经济区建设的对策研究
- 作者： 柯大为 王旭 王彦勋 来源：商业文化(上半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 统一战线 鄱阳湖生态经济区 高校 优势
- 描述：建设鄱阳湖生态经济区是江西省以抓住国家促进中部崛起政策为契机,契合江西省的实际发展状况,引导0江西经济科学发展的一项重大战略措施。高校统一战线利用自身优势和作用,在服务鄱阳湖生态经济区建设方面大有可为。
- 全文：建设鄱阳湖生态经济区是江西省以抓住国家促进中部崛起政策为契机,契合江西省的实际发展状况,引导0江西经济科学发展的一项重大战略措施。高校统一战线利用自身优势和作用,在服务鄱阳湖生态经济区建设方面大有可为。
- 七中有真意，欲辨已忘言：浅谈初中教材中陶渊明田园诗的艺术风格
- 作者： 戴朝强 来源：教育界(基础教育研究) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 语言 艺术特点 陶渊明 田园诗 意境 风格 意象
- 描述：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人，他的诗歌以田园生活为题材，开创了田园诗歌新的艺术境界。陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面：一、语言上注重启示性；二、表现手段以写意为主；三、意境体现物我交融、浑然一体的特色。他开创的田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
- 全文：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人，他的诗歌以田园生活为题材，开创了田园诗歌新的艺术境界。陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面：一、语言上注重启示性；二、表现手段以写意为主；三、意境体现物我交融、浑然一体的特色。他开创的田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
- 此中有真意,欲辨已忘言：浅谈初中教材中陶渊明田园诗的艺术风格
- 作者： 戴朝强 来源：教育界 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 语言 艺术特点 陶渊明 田园诗 意境 风格 意象
- 描述：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他的诗歌以田园生活为题材,开创了田园诗歌新的艺术境界.陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面:一、语言上注重启示性；二、表现手段以写意为主；三、意境体现物我交融、浑然一体的特色.他开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界.
- 全文：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他的诗歌以田园生活为题材,开创了田园诗歌新的艺术境界.陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面:一、语言上注重启示性；二、表现手段以写意为主；三、意境体现物我交融、浑然一体的特色.他开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界.
- 南昌高新区：鄱阳湖生态经济区中的璀璨明珠
- 作者：暂无 来源：瞭望新闻周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：南昌高新区：鄱阳湖生态经济区中的璀璨明珠
- 鄱阳湖生态经济区建设与高等职业院校人才培养理念和模式创新
- 作者： 董新春 肖忠优 来源：中国林业教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养理念 鄱阳湖生态经济区建设 高职教育 人才培养模式
- 描述：结合鄱阳湖生态经济区建设的战略布局,分析了鄱阳湖生态经济区建设所具有的生态性、保护性、低碳性、文明性、创新性和效率性等特点;提出高职院校应根据鄱阳湖生态经济区建设的特点创新人才培养理念,在素质教育方面树立生态文明理念,在价值取向方面树立开拓创新理念,在目标定位方面树立复合性实用型人才理念,在培养方法方面树立以人为本与方法论统一的理念;并在此基础,提出对接鄱阳湖生态经济区建设、创新人才培养模式的建议,对以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式以及"校中厂""厂中校""项目主导型"等人才培养模式进行了积极的探索。
- 全文：结合鄱阳湖生态经济区建设的战略布局,分析了鄱阳湖生态经济区建设所具有的生态性、保护性、低碳性、文明性、创新性和效率性等特点;提出高职院校应根据鄱阳湖生态经济区建设的特点创新人才培养理念,在素质教育方面树立生态文明理念,在价值取向方面树立开拓创新理念,在目标定位方面树立复合性实用型人才理念,在培养方法方面树立以人为本与方法论统一的理念;并在此基础,提出对接鄱阳湖生态经济区建设、创新人才培养模式的建议,对以生产性实训为特征的工学结合人才培养模式以及"校中厂""厂中校""项目主导型"等人才培养模式进行了积极的探索。