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鄱阳湖情结
作者: 吴康勤  来源:江西教育·管理版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 《鄱阳湖情结》  文学作品  文学  散文 
描述:我得承认,我从未去过鄱阳湖,但并不能阻止我对它所有的情感。总是有那么一些人一些事,让我们魂牵梦萦。从懵懂到别离,一次次更迭,然后才明白,他们一直在梦里,梦被装在心里。我的家乡在湖区,我的童年和少年是写在水上的。水软软的记录,暖暖的包容,所有的淘气、哭闹、开心、伤心、烦恼、纠结、希望……都在水中混合成淡淡的绿,浅浅的黄。从第一次听到“鄱阳湖”我便对它心怀无限好感,好似前世就有纠缠。明媚、娇羞、盛大、豪放,杂七杂八颠三倒四,我在梦中无数次构想鄱阳湖的美貌。越是不见,越是被那神秘的感觉所吸引,梦里存在一个强大的黑洞,洞的底端是鄱阳湖。 一 最早知道鄱阳湖区的气候,和我的家乡惊人相似,同样的纬度,揣着同样的风情。 江西的北部,诞下一颗珍珠,细雨润物般,滋养出整个江西,珍珠的名字叫鄱阳湖。昨日的彭蠡,今日的鄱阳湖,流转的时光,雕刻出最美的湖光。湖底的古城静静地,静静地,看着这大好的世界,在水天共存的湖区,看到那平原上纵横交错的稻田、菜畦、鱼塘和莲湖,顽皮的孩子在这儿飞翔,勤恳的农夫在这儿荡漾着微笑,贤良的妇人在这儿呼唤着快快回家。日子有静谧,也有喧闹,拉犁的牛儿赶着时间,人们幸福地过着一年年。
全文:我得承认,我从未去过鄱阳湖,但并不能阻止我对它所有的情感。总是有那么一些人一些事,让我们魂牵梦萦。从懵懂到别离,一次次更迭,然后才明白,他们一直在梦里,梦被装在心里。我的家乡在湖区,我的童年和少年是写在水上的。水软软的记录,暖暖的包容,所有的淘气、哭闹、开心、伤心、烦恼、纠结、希望……都在水中混合成淡淡的绿,浅浅的黄。从第一次听到“鄱阳湖”我便对它心怀无限好感,好似前世就有纠缠。明媚、娇羞、盛大、豪放,杂七杂八颠三倒四,我在梦中无数次构想鄱阳湖的美貌。越是不见,越是被那神秘的感觉所吸引,梦里存在一个强大的黑洞,洞的底端是鄱阳湖。 一 最早知道鄱阳湖区的气候,和我的家乡惊人相似,同样的纬度,揣着同样的风情。 江西的北部,诞下一颗珍珠,细雨润物般,滋养出整个江西,珍珠的名字叫鄱阳湖。昨日的彭蠡,今日的鄱阳湖,流转的时光,雕刻出最美的湖光。湖底的古城静静地,静静地,看着这大好的世界,在水天共存的湖区,看到那平原上纵横交错的稻田、菜畦、鱼塘和莲湖,顽皮的孩子在这儿飞翔,勤恳的农夫在这儿荡漾着微笑,贤良的妇人在这儿呼唤着快快回家。日子有静谧,也有喧闹,拉犁的牛儿赶着时间,人们幸福地过着一年年。
感时伤乱的扛鼎力作:姜夔《扬州慢》鉴赏
作者: 杜娟  来源:考试周刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 姜夔  自度曲  情感  二十四桥  诗词  杜牧  入仕  白石道人  扬州  词作 
描述:姜夔(1152—1221?),字尧章,号白石道人,南宋著名词人。姜夔一生浪迹江湖,不曾入仕,布衣终身。他工诗词,善书法,精音律,常自谱曲而不用现成曲调。《扬州慢》一词即是他自度曲所填之词。词牌词题统一,因写扬州战后之景,又是慢词,故称"扬州慢"。
全文:姜夔(1152—1221?),字尧章,号白石道人,南宋著名词人。姜夔一生浪迹江湖,不曾入仕,布衣终身。他工诗词,善书法,精音律,常自谱曲而不用现成曲调。《扬州慢》一词即是他自度曲所填之词。词牌词题统一,因写扬州战后之景,又是慢词,故称"扬州慢"。
论姜夔书论及其诗论思想的相通性
作者: 武文佳  来源:淮北职业技术学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 《续书谱》  姜夔  文艺思想  相通性  《白石道人诗说》 
描述:在研究姜夔的文艺思想时,我们很难将其著作分开研究,因为其每部理论著作中都隐含着他在生活及艺术创作体验中所总结出的共同的审美观。艺术创作和鉴赏标准,可以说它们之间在思想上存在着一定的相通性。其中在姜夔的书论《续书谱》和其诗论《白石道人诗说》中就包含有许多相通的文艺思想。
全文:在研究姜夔的文艺思想时,我们很难将其著作分开研究,因为其每部理论著作中都隐含着他在生活及艺术创作体验中所总结出的共同的审美观。艺术创作和鉴赏标准,可以说它们之间在思想上存在着一定的相通性。其中在姜夔的书论《续书谱》和其诗论《白石道人诗说》中就包含有许多相通的文艺思想。
孤岛田园式隐世情怀:叶芝《茵尼斯弗里湖岛》与陶渊明《归园田居》(其一)对比赏析
作者: 侯腊一  来源:大家 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 田园生活  诗歌  隐逸诗人  园田居  陶渊明  浪漫主义  尼斯  孤岛  叶芝  象征主义 
描述:浓厚的隐逸情怀。本文选取了两位诗人隐世诗歌的代表作《茵尼斯弗里湖岛》与《归园田居》(其一),旨在鉴赏佳作的同时,探讨其隐世情怀的相似之处及不同之处,以更加全面的解读孤岛田园式隐世情怀。
全文:浓厚的隐逸情怀。本文选取了两位诗人隐世诗歌的代表作《茵尼斯弗里湖岛》与《归园田居》(其一),旨在鉴赏佳作的同时,探讨其隐世情怀的相似之处及不同之处,以更加全面的解读孤岛田园式隐世情怀。
朴素中见绮丽 平淡中见警策:论陶渊明诗的矛盾性、思想性与批判性
作者: 丁嘉艺  来源:青年文学家 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 批判思想  矛盾性  陶渊明  田园诗 
描述:陶渊明以隐士著称,其文学创作因平淡自然的写作风格与当时所崇尚的华丽文风不合而未得到中肯,到了宋朝,特别是经过苏轼、朱熹的弘扬以及唐汉对其作品的诠释,陶渊明才真正确立了他在文学史上的地位并一直保持至今。本文便从矛盾性、思想性与批判性三个方面阐述陶渊明作品的艺术及其渊源。
全文:陶渊明以隐士著称,其文学创作因平淡自然的写作风格与当时所崇尚的华丽文风不合而未得到中肯,到了宋朝,特别是经过苏轼、朱熹的弘扬以及唐汉对其作品的诠释,陶渊明才真正确立了他在文学史上的地位并一直保持至今。本文便从矛盾性、思想性与批判性三个方面阐述陶渊明作品的艺术及其渊源。
七中有真意,欲辨已忘言:浅谈初中教材中陶渊明田园诗的艺术风格
作者: 戴朝强  来源:教育界(基础教育研究) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 语言  艺术特点  陶渊明  田园诗  意境  风格  意象 
描述:陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他的诗歌以田园生活为题材,开创了田园诗歌新的艺术境界。陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面:一、语言上注重启示性;二、表现手段以写意为主;三、意境体现物我交融、浑然一体的特色。他开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。
全文:陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他的诗歌以田园生活为题材,开创了田园诗歌新的艺术境界。陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面:一、语言上注重启示性;二、表现手段以写意为主;三、意境体现物我交融、浑然一体的特色。他开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。
此中有真意,欲辨已忘言:浅谈初中教材中陶渊明田园诗的艺术风格
作者: 戴朝强  来源:教育界 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 语言  艺术特点  陶渊明  田园诗  意境  风格  意象 
描述:陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他的诗歌以田园生活为题材,开创了田园诗歌新的艺术境界.陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面:一、语言上注重启示性;二、表现手段以写意为主;三、意境体现物我交融、浑然一体的特色.他开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界.
全文:陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他的诗歌以田园生活为题材,开创了田园诗歌新的艺术境界.陶渊明诗歌的艺术风格集中反映在三方面:一、语言上注重启示性;二、表现手段以写意为主;三、意境体现物我交融、浑然一体的特色.他开创的田园诗体,为古典诗歌开辟了一个新的境界.
吞吐型湖泊湿地最低生态需水研究:以鄱阳湖湿地为例
作者: 刘惠英 桂发亮  来源:南昌工程学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 鄱阳湖  最低生态需水  湿地 
描述:作为吞吐型湖泊湿地典型代表的鄱阳湖湿地,蕴藏有许多珍贵物种基因,具有极高的生物多样性.近几十年来由于各种原因鄱阳湖湿地的面积一直在萎缩.现从生态学和水文学观点出发,运用湖泊形态分析法对鄱阳湖的水位
全文:作为吞吐型湖泊湿地典型代表的鄱阳湖湿地,蕴藏有许多珍贵物种基因,具有极高的生物多样性.近几十年来由于各种原因鄱阳湖湿地的面积一直在萎缩.现从生态学和水文学观点出发,运用湖泊形态分析法对鄱阳湖的水位
论姜夔《暗香》的抒情模式及其经典效应
作者: 郁玉英  来源:社会科学战线 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 经典名篇  姜夔  文学经典  《暗香》  抒情模式  艺术成就  交互作用  审美存在 
描述:穿越时空,成为词史上为数不多的经典的原因是很复杂的,因为文学经典作为一个对象性的审美存在,其经典化机制是一个复杂的动态系统。文本、接受传播者、社会文化等诸多因素的交互作用共同构成经典化的合力。
全文:穿越时空,成为词史上为数不多的经典的原因是很复杂的,因为文学经典作为一个对象性的审美存在,其经典化机制是一个复杂的动态系统。文本、接受传播者、社会文化等诸多因素的交互作用共同构成经典化的合力。
鄱阳湖文化概说
作者: 董鸿彪  来源:鄱阳湖学刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 水文化  生态文化  鄱阳湖文化  生态经济区 
描述:世人对鄱阳湖这一巨大水体最直接的感知大多在经济的一面,而对其文化有所忽略。其实,鄱阳湖文化内涵非常丰厚,以水文化为核心拓展开来,在政治历史、文学艺术以及生态文化诸方面都有突出体现。总结、探讨和发展
全文:世人对鄱阳湖这一巨大水体最直接的感知大多在经济的一面,而对其文化有所忽略。其实,鄱阳湖文化内涵非常丰厚,以水文化为核心拓展开来,在政治历史、文学艺术以及生态文化诸方面都有突出体现。总结、探讨和发展
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