鄱阳湖地域文化特色库

欢迎访问鄱阳湖地域文化特色库!

全部图书图片报纸期刊新闻视频学位论文会议论文

检索结果相关分组

按年份分组: 2017(4); 2013(5); 2012(5); 2011(9); 2010(17); 2009(26); 2008(11); 2007(2); 2005(8); 2004(17); 2003(9); 2002(8); 2001(2); 2000(5); 1999(3); 1998(2); 1997(1); 1996(2); 1995(1); 1994(2); 1993(2); 1991(2); 1988(2); 1987(3); 1986(3); 1985(1); 1984(1); 1983(1); 1980(1); 1978(1)

按来源分组: -1(3); 兰州大学学报(自然科学版)(2); 九江学院学报(2); 山东省农业管理干部学院学报(2); 时代文学·下半月(1); 齐齐哈尔师范高等专科学校学报(1); 广西师范大学学报(哲学社会科学版)(1); 上饶师专学报(1); 湖南科技学院学报(1); 淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)(1); 现代语文(文学研究)(1); 南京邮电大学学报(社会科学版)(1); 渭南师范学院学报(综合版)(1); 西部论坛(1); 东疆学刊(哲学社会科学版)(1); 现代语文文学研究上旬刊(1); 贵州师范大学学报(社会科学版)(1); 北京第二外国语学院学报(1); 大家(1); 商情(教育经济研究)(1); 文学遗产(1); 中国石油大学胜利学院学报(1); 阴山学刊(社会科学版)(1); 阴山学刊(1); 湖北经济学院学报(人文社会科学版)(1); 沈阳师范大学学报（社会科学版）(1); 山东电大学报(1); 山东文学(下半月)(1); 渭南师范学院学报(1); 广东海洋大学学报(1)

相关搜索词

论陶渊明超世不绝俗的积极人生选择: 作者： 乔健 来源：兰州大学学报(自然科学版) 年份：1993 文献类型：期刊 关键词： 超世精神升华人生道路生活方式精神胜利人生选择现实生活陶渊明高密度诗化生活; 描述：本文着重研究了作为陶渊明主动、自觉、积极人生选择结果的“田园生活”的丰富深刻的内涵,及其对“高密度”和“诗化”生活的积极追求所达到的高度;辨析了陶渊明的生活方式与被动消极的隐逸、与恣意放纵、与阿Q式的精神胜利的本质区别;论述了陶渊明超世的精神升华所赖以依托的“不绝俗”的深厚现世现实生活基础。; 全文：本文着重研究了作为陶渊明主动、自觉、积极人生选择结果的“田园生活”的丰富深刻的内涵,及其对“高密度”和“诗化”生活的积极追求所达到的高度;辨析了陶渊明的生活方式与被动消极的隐逸、与恣意放纵、与阿Q式的精神胜利的本质区别;论述了陶渊明超世的精神升华所赖以依托的“不绝俗”的深厚现世现实生活基础。

拓开教学内容的点滴体会——讲授陶渊明诗有感: 作者： 王国源 来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型：期刊 关键词： 《归园田居》世族《归去来兮辞》教学内容陶渊明诗尘网封建士大夫诗歌官场门阀制度; 描述：现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》（第一首）、《饮酒》（第五首）。课堂教学实践表明，高中学生能够自学这几首诗的诗句，但是对诗的深一层次的内涵便领会不到了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容，多介绍一些知识，诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等，让学生对这位诗人及他的诗歌有一个较深刻，较完整的了解，提高鉴赏、评价能力。; 全文：现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》（第一首）、《饮酒》（第五首）。课堂教学实践表明，高中学生能够自学这几首诗的诗句，但是对诗的深一层次的内涵便领会不到了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容，多介绍一些知识，诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等，让学生对这位诗人及他的诗歌有一个较深刻，较完整的了解，提高鉴赏、评价能力。

上页 1 下页

Rss订阅