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真乃诗之本——读陶渊明《归园田居》(其一)
作者: 贺德文  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  陶渊明   
描述:陶渊明的诗歌之所以具有强大的生命力与浓厚的艺术感染力,皆缘于"真".真乃诗之本.其诗《归园田居》(之一)就是"真人写真言传真情"的绝好体现.既写出了作者对官场仕途生活的厌倦,也抒发了作者对田园生活的热爱.诗句淡泊朴实,字字入心.
全文:陶渊明的诗歌之所以具有强大的生命力与浓厚的艺术感染力,皆缘于"真".真乃诗之本.其诗《归园田居》(之一)就是"真人写真言传真情"的绝好体现.既写出了作者对官场仕途生活的厌倦,也抒发了作者对田园生活的热爱.诗句淡泊朴实,字字入心.
寂寞并快乐着:读陶渊明的《归园田居》
作者: 鲍艳  来源:语文天地:高中版 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  语文教学  高中  陶渊明  古典诗歌 
描述:穿梭于城市的车水马龙,追求着生活的日新月异.时时让人感到躯体的疲惫和灵魂的浮躁,于是我静下心来,重拾起陶渊明的《归园田居》细细品读。这种阅读是一个美妙的过程,如沐春风,如饮甘泉,我仿佛穿越了时空隧道,游荡在陶渊明美丽的田园中,与那个寂寞而快乐的诗魂进行一次倾心的交谈。
全文:穿梭于城市的车水马龙,追求着生活的日新月异.时时让人感到躯体的疲惫和灵魂的浮躁,于是我静下心来,重拾起陶渊明的《归园田居》细细品读。这种阅读是一个美妙的过程,如沐春风,如饮甘泉,我仿佛穿越了时空隧道,游荡在陶渊明美丽的田园中,与那个寂寞而快乐的诗魂进行一次倾心的交谈。
创设一片洁净的精神家园:陶渊明《归园田居》赏析
作者: 吴文锋  来源:中学语文(教师版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  阅读指导  中学  陶渊明  田园诗  语文 
描述:《归园田居》是陶诗及田园诗的代表作,千百年来,传颂不衰。慢慢品读此诗,我们仿佛能领略到那淡雅而又宁谧的桃园天地,能触摸到诗人那安逸而又兴奋的情感律动,能目睹到诗人那怡然自乐的古拙身影。
全文:《归园田居》是陶诗及田园诗的代表作,千百年来,传颂不衰。慢慢品读此诗,我们仿佛能领略到那淡雅而又宁谧的桃园天地,能触摸到诗人那安逸而又兴奋的情感律动,能目睹到诗人那怡然自乐的古拙身影。
谈陶渊明《归园田居》(其一)的“细化”教学
作者: 强海峰  来源:语文建设 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  教学  学生  阅读  历史  支点  陶渊明  解读  细化 
描述:谈陶渊明《归园田居》(其一)的“细化”教学
论陶渊明田园诗的思想内容及其艺术特色
作者: 张郁钦  来源:武汉冶金管理干部学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  艺术境界  桃花源  陶渊明的作品  远人村  陶渊明  田园诗  思想内容  日常生活  艺术特色 
描述:论陶渊明田园诗的思想内容及其艺术特色
拓开教学内容的点滴体会——讲授陶渊明诗有感
作者: 王国源  来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  世族  《归去来兮辞》  教学内容  陶渊明诗  尘网  封建士大夫  诗歌  官场  门阀制度 
描述:现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》(第一首)、《饮酒》(第五首)。课堂教学实践表明,高中学生能够自学这几首诗的诗句,但是对诗的深一层次的内涵便领会不到了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容,多介绍一些知识,诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等,让学生对这位诗人及他的诗歌有一个较深刻,较完整的了解,提高鉴赏、评价能力。
全文:现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》(第一首)、《饮酒》(第五首)。课堂教学实践表明,高中学生能够自学这几首诗的诗句,但是对诗的深一层次的内涵便领会不到了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容,多介绍一些知识,诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等,让学生对这位诗人及他的诗歌有一个较深刻,较完整的了解,提高鉴赏、评价能力。
飞动的精灵不安的灵魂--陶渊明与鸟的再探析
作者: 赵厚均  来源:青海社会科学 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  《咏怀诗》  《归去来兮辞》  世说新语  《咏贫士》  再探析  陶渊明  楚辞·九章·哀郢  感士不遇  鸟意象 
描述:飞动的精灵不安的灵魂--陶渊明与鸟的再探析
为了心灵的自由投身自然的怀抱:陶渊明诗《归园田居》品读
作者: 顾连梅  来源:语文学刊 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》  精神家园  理想社会  田园  诗歌  痛苦  陶渊明  快乐 
描述:为了心灵的自由投身自然的怀抱:陶渊明诗《归园田居》品读
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