检索结果相关分组
- 鄱阳湖重疫区成年妇女血吸虫再感染原因及健康教育对?…
- 作者： 胡广汉 黄晓华 来源：中国人兽共患病杂志 年份：1999 文献类型 ：期刊 关键词： 健康教育 成年妇女 血吸虫感染 再感染
- 描述：鄱阳湖重疫区成年妇女血吸虫再感染原因及健康教育对?…
- 加强基础教育 狠抓班组建设：鄱阳湖大酒店的成功之路
- 作者： 苏宏文 来源：现代企业导刊 年份：1996 文献类型 ：期刊
- 描述：加强基础教育 狠抓班组建设：鄱阳湖大酒店的成功之路
- 融入鄱阳湖生态经济区建设对学院特色发展的研究
- 作者： 王协斌 来源：科教新报(教育科研) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生态经济 鄱阳湖 高职教育
- 描述：高职教育与区域经济建设关系密切。因此,鄱阳湖生态经济区建设对区域高职教育发展必然会提出新的要求,同时区域高职教育又能为鄱阳湖生态经济区建设提供人才保障和智力支撑。
- 全文：高职教育与区域经济建设关系密切。因此,鄱阳湖生态经济区建设对区域高职教育发展必然会提出新的要求,同时区域高职教育又能为鄱阳湖生态经济区建设提供人才保障和智力支撑。
- 鄱阳湖生态经济区与高教专业结构调整关系研究
- 作者： 杨轾波 谢赞忠 来源：金田 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 专业设置 高等教育 鄱阳湖生态经济区
- 描述：本课题成果探讨了鄱阳湖生态经济区经济发展现状,在此基础上研究了高等教育与鄱阳湖经济区经济发展之间的关系,最后从高等教育学科建设、人才队伍建设、教学内容与教学方法的革新等方面提出了建议,为江西高等教育专业设置与调整提供理论和实践研究。
- 全文：本课题成果探讨了鄱阳湖生态经济区经济发展现状,在此基础上研究了高等教育与鄱阳湖经济区经济发展之间的关系,最后从高等教育学科建设、人才队伍建设、教学内容与教学方法的革新等方面提出了建议,为江西高等教育专业设置与调整提供理论和实践研究。
- 生态文明建设与江西高职院校内涵发展同构研究：以鄱阳湖生态经济区建设为视域
- 作者： 冯弋江 陈苏 武丹 王微 杨丽梅 来源：职教论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 内涵建设 生态文明建设 鄱阳湖生态经济区
- 描述：具有高度的同构性。鄱阳湖生态经济区建设的最大特色就是生态,最终的目标就是实现经济与生态协调发展、人与自然和谐发展。文章以鄱阳湖生态经济区建设为视角,在分析生态文明建设与江西高职院校内涵建设同构性的基础上,从人才培养、专业设置、课程模块、实践基地建设等四个方面,探讨了江西高职院校内涵建设。
- 全文：具有高度的同构性。鄱阳湖生态经济区建设的最大特色就是生态,最终的目标就是实现经济与生态协调发展、人与自然和谐发展。文章以鄱阳湖生态经济区建设为视角,在分析生态文明建设与江西高职院校内涵建设同构性的基础上,从人才培养、专业设置、课程模块、实践基地建设等四个方面,探讨了江西高职院校内涵建设。
- 鄱阳湖生态经济区高职会计专业有机衔接机制研究
- 作者： 胡立多 徐龙 来源：南昌教育学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 机制 有机衔接 鄱阳湖生态经济区 会计 中高职教育
- 描述：鄱阳湖生态经济区建设需要大批高素质、高技能型会计实用人才。实施中高职教育衔接有助于推动区域经济结构布局和产业升级需要,形成优势互补、分工协作的职业教育格局。目前鄱阳湖生态经济区中高职教育会计专业衔接现状存在不少问题,应构建中高职教育会计专业有机衔接机制措施。
- 全文：鄱阳湖生态经济区建设需要大批高素质、高技能型会计实用人才。实施中高职教育衔接有助于推动区域经济结构布局和产业升级需要,形成优势互补、分工协作的职业教育格局。目前鄱阳湖生态经济区中高职教育会计专业衔接现状存在不少问题,应构建中高职教育会计专业有机衔接机制措施。
- 鄱阳湖经济生态区建设背景下江西现代漆艺创新策略研究
- 作者： 李午兴 齐备 来源：职教论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖 漆画 文化产业 经济发展
- 描述：根据鄱阳湖生态经济区的实际情况,综合分析鄱阳湖生态经济区文化产业的现状,提出了提升漆画创作研究水平和漆画教育水平的建议,以期以文化教育的发展带动文化产业的振兴。
- 全文：根据鄱阳湖生态经济区的实际情况,综合分析鄱阳湖生态经济区文化产业的现状,提出了提升漆画创作研究水平和漆画教育水平的建议,以期以文化教育的发展带动文化产业的振兴。
- 孩子,这是你的家：鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生
- 作者： 刘峥嵘 来源：江西教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生物多样性 生态安全 生态环境 长江中下游 江西省 鄱阳湖 科学发展 生态文明 生态经济区建设 调蓄洪水
- 描述："生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行"活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来:你怎能买下蓝天?你怎能独占雨水和清风。
- 全文："生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行"活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来:你怎能买下蓝天?你怎能独占雨水和清风。
- 孩子，这是你的家：鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生
- 作者： 刘峥嵘 来源：江西教育：管理版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 生态江西 学生 教育活动 印第安 鄱阳湖 生态文明 孩子
- 描述：“生态江西，绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时，我告诉学生，你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来
- 全文：“生态江西，绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时，我告诉学生，你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来
- “生态江西\绿色崛起：鄱阳湖生态文明教育”知识竞赛和征文活动正式启动
- 作者：暂无 来源：江西教育·管理版 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：“生态江西\绿色崛起：鄱阳湖生态文明教育”知识竞赛和征文活动正式启动