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按来源分组: 名作欣赏(3); 广西师范大学学报(哲学社会科学版)(2); 现代语文·文学研究(1); 北京师范大学学报(社会科学版)(1); 古典文学知识(1); 当代教育论坛(下半月)(1); 当代教育论坛(1); 江西教育：综合版(1); 江西教育(1); 学语文(1); 遵义师范学院学报(1); 四川师范大学学报(哲学社会科学版)(1); 西南民族大学学报(人文社会科学版)(1); 当代教育论坛(教学研究)(1); 商情(教育经济研究)(1); 商丘师范学院学报(1); 新课程研究·教师教育(1); 新课程研究(下旬刊)(1); 阅读与鉴赏·高中(1); 语文建设(1); 新课程(中学版)(1); 新天地(开拓教育新天地)(1); 韩山师范学院学报(1); 延边大学学报社会科学版(1)

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试论古文教学中情景交融之探究与迁移：以陶渊明辞赋《归去来兮辞并序》为例: 作者： 张玉平 来源：当代教育论坛 年份：2010 文献类型：期刊 关键词： 迁移拓展情景交融陶渊明缘诗探径; 描述：是陶渊明辞赋中的经典之一.陶渊明以诗心慧眼来透视生活,用生花妙笔来点化景物,通过无拘无束、宁静淡泊的日常生活细节的再现和风轻云淡、明净如洗的自然景物的描写,展示了诗人崇尚自然、追求自由的诗意生存,也反映出诗人厌恶官场、远离世俗的孤傲情怀.文章意在以妙景栖情为视角,探究文本"清水出芙蓉,天然去雕饰"之情景交融的艺术特色,试图缘诗探径,在拓展中夯实情景交融.; 全文：是陶渊明辞赋中的经典之一.陶渊明以诗心慧眼来透视生活,用生花妙笔来点化景物,通过无拘无束、宁静淡泊的日常生活细节的再现和风轻云淡、明净如洗的自然景物的描写,展示了诗人崇尚自然、追求自由的诗意生存,也反映出诗人厌恶官场、远离世俗的孤傲情怀.文章意在以妙景栖情为视角,探究文本"清水出芙蓉,天然去雕饰"之情景交融的艺术特色,试图缘诗探径,在拓展中夯实情景交融.

试论占文教学中情景交融之探究与迁移——以陶渊明辞赋《归去来兮辞并序》为例: 作者： 张玉平 来源：当代教育论坛(下半月) 年份：2010 文献类型：期刊; 描述：试论占文教学中情景交融之探究与迁移——以陶渊明辞赋《归去来兮辞并序》为例

桃源何处寻:陶渊明“桃花源”探略: 作者： 颛孙张杰 来源：古典文学知识 年份：2004 文献类型：期刊 关键词： 封闭性《桃花源记》社会审美理想旅游地散文陶渊明地址考证地理环境; 描述：我国伟人的诗人陶渊明著有三大奇文:一曰《归去来辞》,二曰《桃花源记》,三曰《五柳先生传》。这三篇奇文影响巨大,而以《桃花源记》尤甚。《桃花源记》描写了一个美丽虚幻、长期与世隔绝的神异世界——桃花源; 全文：我国伟人的诗人陶渊明著有三大奇文:一曰《归去来辞》,二曰《桃花源记》,三曰《五柳先生传》。这三篇奇文影响巨大,而以《桃花源记》尤甚。《桃花源记》描写了一个美丽虚幻、长期与世隔绝的神异世界——桃花源

拓开教学内容的点滴体会——讲授陶渊明诗有感: 作者： 王国源 来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型：期刊 关键词： 《归园田居》世族《归去来兮辞》教学内容陶渊明诗尘网封建士大夫诗歌官场门阀制度; 描述：现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》（第一首）、《饮酒》（第五首）。课堂教学实践表明，高中学生能够自学这几首诗的诗句，但是对诗的深一层次的内涵便领会不到; 全文：现行高中语文课本第4册和第5册中分别选编了陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》（第一首）、《饮酒》（第五首）。课堂教学实践表明，高中学生能够自学这几首诗的诗句，但是对诗的深一层次的内涵便领会不到

姜夔《鬲溪梅令》情爱心理审美观照: 作者： 吕美生 来源：名作欣赏 年份：1992 文献类型：期刊 关键词： 近代诗姜夔木兰艺术孤山双桨原型述志唐宋词辞书出版; 描述：丙辰冬,自无锡归,作此寓意。好花不与殢香人,浪粼粼,又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。木兰双桨梦中云,小横陈,漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春。法国近代诗人马拉美说:“诗里应该经常有谜。艺术的魅力印在于; 全文：丙辰冬,自无锡归,作此寓意。好花不与殢香人,浪粼粼,又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。木兰双桨梦中云,小横陈,漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春。法国近代诗人马拉美说:“诗里应该经常有谜。艺术的魅力印在于

盛年不重来，一日难再晨一赏析陶渊明《杂诗·其-》: 作者： 郭艳萍 来源：现代语文·文学研究 年份：2010 文献类型：期刊; 描述：楚国使者时所云：“往矣！吾将曳尾于涂中。”在他的《归去来兮辞》中有这样的句子：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。”也表现出了陶渊明喜欢的生活状态。 “得欢当作乐，斗酒聚比邻; 全文：楚国使者时所云：“往矣！吾将曳尾于涂中。”在他的《归去来兮辞》中有这样的句子：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。”也表现出了陶渊明喜欢的生活状态。 “得欢当作乐，斗酒聚比邻

没有外物负担又没有心灵负担的境界——读陶渊明《饮酒·其五》《归园田居·其一》: 作者：暂无 来源：名作欣赏 年份：2010 文献类型：期刊; 描述：，为什么有这样大的反差？在我看来，“见南山”是无心的，也就是他在《归去来兮辞》中所说的“云无心以出岫”的“无心”，它暗示诗人悠然、怡然的自由心态。“望南山”就差一点，因为“望”字隐含着主体寻觅的动机。陶; 全文：，为什么有这样大的反差？在我看来，“见南山”是无心的，也就是他在《归去来兮辞》中所说的“云无心以出岫”的“无心”，它暗示诗人悠然、怡然的自由心态。“望南山”就差一点，因为“望”字隐含着主体寻觅的动机。陶

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