基于鄱阳湖生态经济区建设背景下的生物技术及应用人才培养模式研究

作者： 杨丽英 李之洪 黄玉凤  来源：广东农业科学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生物技术及应用  鄱阳湖生态经济区  人才培养模式 

描述：以新余学院"生物技术及应用专业"例子,从专业建设、课程建设、实践教学和生物技术应用型人才培养等4个方面进行了经验总结,以期提供更多的创新型应用专业人才,为鄱阳湖生态经济区打造成生物产业基地提供有力支持。

全文：以新余学院"生物技术及应用专业"例子,从专业建设、课程建设、实践教学和生物技术应用型人才培养等4个方面进行了经验总结,以期提供更多的创新型应用专业人才,为鄱阳湖生态经济区打造成生物产业基地提供有力支持。

姜夔《扬州慢》、《杏花天影》之悲音审美意识浅探

作者： 白海燕 冯坚  来源：时代文学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 悲音美  杏花天影  姜夔  扬州慢 

描述：姜夔自度曲作为宋词曲谱的珍宝为我们后人呈现了古代音乐的奇妙.本文笔者根据多年的高校音乐史论教学经历,择姜夔词曲精髓之悲音审美意识之一隅,对姜夔自度曲之代表作品、所呈现出的悲音美从家国意识、浪漫主义、遁世怀旧、儿女情怀几个层面做出了一些探析.

全文：姜夔自度曲作为宋词曲谱的珍宝为我们后人呈现了古代音乐的奇妙.本文笔者根据多年的高校音乐史论教学经历,择姜夔词曲精髓之悲音审美意识之一隅,对姜夔自度曲之代表作品、所呈现出的悲音美从家国意识、浪漫主义、遁世怀旧、儿女情怀几个层面做出了一些探析.

姜夔《扬州慢》、《杏花天影》之悲音审美意识浅探

作者： 白海燕 冯坚  来源：时代文学·下半月 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 悲音美  杏花天影  姜夔  扬州慢 

描述：姜夔自度曲作为宋词曲谱的珍宝为我们后人呈现了古代音乐的奇妙。本文笔者根据多年的高校音乐史论教学经历,择姜夔词曲精髓之悲音审美意识之一隅,对姜夔自度曲之代表作品《扬州慢》、《杏花天影》所呈现出的悲音美从家国意识、浪漫主义、遁世怀旧、儿女情怀几个层面做出了一些探析。

全文：姜夔自度曲作为宋词曲谱的珍宝为我们后人呈现了古代音乐的奇妙。本文笔者根据多年的高校音乐史论教学经历,择姜夔词曲精髓之悲音审美意识之一隅,对姜夔自度曲之代表作品《扬州慢》、《杏花天影》所呈现出的悲音美从家国意识、浪漫主义、遁世怀旧、儿女情怀几个层面做出了一些探析。

基于鄱阳湖生态保护的绿色化学教育研究与实践

作者： 严平 曹小华 汤明 杨期勇 钟丹  来源：化学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生态保护  鄱阳湖  环境保护  绿色化学 

描述：发展绿色化学是实现生态环境保护的途径,结合鄱阳湖生态环境保护的实际开展绿色化学教育具有重要意义。结合教学实践,介绍了基于鄱阳湖生态环境保护开展绿色化学教育的具体措施,包括鄱阳湖绿色化学教育资源的挖掘,绿色化学教育内容、途径、效果等。

全文：发展绿色化学是实现生态环境保护的途径,结合鄱阳湖生态环境保护的实际开展绿色化学教育具有重要意义。结合教学实践,介绍了基于鄱阳湖生态环境保护开展绿色化学教育的具体措施,包括鄱阳湖绿色化学教育资源的挖掘,绿色化学教育内容、途径、效果等。

鄱阳湖经济区建设与区域内高校外语教育适应性调整

作者： 唐昭梅  来源：科技信息 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖高校外语  低碳经济  常态智力服务 

描述：鄱阳湖经济区建设项目的开展,对区域内高校教育特别是外语教育来说是一个机遇;另一方面高校外语教育的适应性调整,如对外语专业学生和非外语专业学生的外语教学和管理的分别调整、高校中独立建立咨询或培训部门对其他产业的智力服务常态化等,将为这一品牌的持续性发展提供智力支持。

全文：鄱阳湖经济区建设项目的开展,对区域内高校教育特别是外语教育来说是一个机遇;另一方面高校外语教育的适应性调整,如对外语专业学生和非外语专业学生的外语教学和管理的分别调整、高校中独立建立咨询或培训部门对其他产业的智力服务常态化等,将为这一品牌的持续性发展提供智力支持。

浅析电大教育如何积极融入鄱阳湖生态经济区建设

作者：暂无 来源：教育教学论坛·下旬 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖生态  经济区建设  办学方针  电大教育 

描述：详细介绍电大教育,特别是现代远距离的开放教育系统为人数众多、各行业的从业者所提供的帮助,分析电大教育面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向和办学方针,并简单阐述了把家庭教育、终身教育、社会教育、实践教育有机地结合在一起的电大教学系统。

全文：详细介绍电大教育,特别是现代远距离的开放教育系统为人数众多、各行业的从业者所提供的帮助,分析电大教育面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向和办学方针,并简单阐述了把家庭教育、终身教育、社会教育、实践教育有机地结合在一起的电大教学系统。

浅析电大教育如何积极融入鄱阳湖生态经济区建设

作者： 周建军  来源：教育教学论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖生态  经济区建设  办学方针  电大教育 

描述：详细介绍电大教育,特别是现代远距离的开放教育系统为人数众多、各行业的从业者所提供的帮助.分析电大教育面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向和办学方针,并简单阐述了把家庭教育、终身教育、社会教育、实践教育有机地结合在一起的电大教学系统.

全文：详细介绍电大教育,特别是现代远距离的开放教育系统为人数众多、各行业的从业者所提供的帮助.分析电大教育面向基层、面向农村、面向边远和民族地区的办学方向和办学方针,并简单阐述了把家庭教育、终身教育、社会教育、实践教育有机地结合在一起的电大教学系统.

《过小孤山大孤山》备课指要

作者： 唐嗣德  来源：语文教学通讯 年份：1983 文献类型 ：期刊 关键词： 文言文  教学目的  分析能力  描写  日记  小孤山  自然面貌  引导学生  打好基础  大孤山 

描述：一、教学目的的确定本课是节选的两则日记,它展现了一幅幅千姿万态、色彩绚丽、富有艺术魅力的图画。我们读了之后,就象亲历其境地看到了大好河山的壮丽面貌,顿时涌起一股热爱自然、热爱祖国的强烈感情。这两则

全文：一、教学目的的确定本课是节选的两则日记,它展现了一幅幅千姿万态、色彩绚丽、富有艺术魅力的图画。我们读了之后,就象亲历其境地看到了大好河山的壮丽面貌,顿时涌起一股热爱自然、热爱祖国的强烈感情。这两则

[0图]明清时期鄱阳湖地区民间信仰与社会变迁

作者： 程宇昌  来源：南昌：江西人民出版社 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 流域  社会变迁  信仰  鄱阳湖  明清时代  民间文化  研究 

描述：本文运用历史学、宗教学、文化人类学、宗教社会学等相关学科的理论与方法，考察了明清鄱阳湖地区生态环境与民间信仰体系的建构。在众多民间信仰对象中选择鄱阳湖地区最具代表性的民间神灵作为重点研究对象，即忠臣

全文：本文运用历史学、宗教学、文化人类学、宗教社会学等相关学科的理论与方法，考察了明清鄱阳湖地区生态环境与民间信仰体系的建构。在众多民间信仰对象中选择鄱阳湖地区最具代表性的民间神灵作为重点研究对象，即忠臣

解读＂渔人＂和＂刘子骥＂《陋室铭》注释辨疑从《五柳先生传》看陶渊明的精神家园休言举世无谈者，解语何妨话片时--从《香菱学诗》看一个不同的林黛玉解读“渔人”和“刘子骥”

作者： 刘万想 翟霞  来源：语文教学之友 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》  精神家园  《香菱学诗》  《陋室铭》  陶渊明  解读  《五柳先生传》  林黛玉 

描述：。但是，人们对文本中一些小问题的认识，却是“仁者见仁，智者见智”。这里，我们就结合教学实践，谈谈对《桃花源记》中“渔人”和“刘子骥”这两个人物形象的理解和认识，．

全文：。但是，人们对文本中一些小问题的认识，却是“仁者见仁，智者见智”。这里，我们就结合教学实践，谈谈对《桃花源记》中“渔人”和“刘子骥”这两个人物形象的理解和认识，．