陶渊明田园诗的内容局限及其原因探析

作者： 杨敏  来源：天水行政学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 内容局限  时代风气  田园诗  交友之道 

描述：陶渊明是中国文学史上一位伟大的诗人.千百年来,他以其正直高洁的人生品格和质朴冲淡的艺术风格赢得了人们的敬仰与爱戴.田园诗是他为中国文学增添的一种新的门类,在田园诗里,那些写自己躬耕甘苦的作品,尤其可贵.但令人遗憾的是,陶渊明的田园诗中很少出现真切鲜明的农民形象.这一方面与魏晋时代远离社会的创作风气有关,另一方面,受其交友之道的影响.

全文：陶渊明是中国文学史上一位伟大的诗人.千百年来,他以其正直高洁的人生品格和质朴冲淡的艺术风格赢得了人们的敬仰与爱戴.田园诗是他为中国文学增添的一种新的门类,在田园诗里,那些写自己躬耕甘苦的作品,尤其可贵.但令人遗憾的是,陶渊明的田园诗中很少出现真切鲜明的农民形象.这一方面与魏晋时代远离社会的创作风气有关,另一方面,受其交友之道的影响.

陶渊明田园诗的内容局限及其历史原因

作者： 王运熙  来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：1979 文献类型 ：期刊 关键词： 农家  太行山  历史原因  内容局限  陶渊明  田园诗  艺术成就  农业劳动  知识分子  真实感受 

描述：陶渊明从官场返回田园,参加了一些轻微的农业劳动。在长期的生活实践中,对农村环境和农业劳动有较亲切的体验。他的田园诗,不但描绘了乡村的优美风光,而且表现了他参加农活的艰苦情景和真实感受。他还宣称:纵使生活艰苦,也要坚持下去,不愿为了富贵而奔走钻营,所谓“衣沾不足惜,但使愿无违”(《归园田居》),“斯滥

全文：陶渊明从官场返回田园,参加了一些轻微的农业劳动。在长期的生活实践中,对农村环境和农业劳动有较亲切的体验。他的田园诗,不但描绘了乡村的优美风光,而且表现了他参加农活的艰苦情景和真实感受。他还宣称:纵使生活艰苦,也要坚持下去,不愿为了富贵而奔走钻营,所谓“衣沾不足惜,但使愿无违”(《归园田居》),“斯滥

陶渊明田园诗的内容局限及其历史原因

作者： 王运熙  来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：1979 文献类型 ：期刊 关键词： 农家  太行山  历史原因  内容局限  陶渊明  田园诗  艺术成就  农业劳动  知识分子  真实感受 

描述：陶渊明从官场返回田园,参加了一些轻微的农业劳动。在长期的生活实践中,对农村环境和农业劳动有较亲切的体验。他的田园诗,不但描绘了乡村的优美风光,而且表现了他参加农活的艰苦情景和真实感受。他还宣称:纵使生活艰苦,也要坚持下去,不愿为了富贵而奔走钻营,所谓“衣沾不足惜,但使愿无违”(《归园田居》),“斯滥

全文：陶渊明从官场返回田园,参加了一些轻微的农业劳动。在长期的生活实践中,对农村环境和农业劳动有较亲切的体验。他的田园诗,不但描绘了乡村的优美风光,而且表现了他参加农活的艰苦情景和真实感受。他还宣称:纵使生活艰苦,也要坚持下去,不愿为了富贵而奔走钻营,所谓“衣沾不足惜,但使愿无违”(《归园田居》),“斯滥

陶渊明田园诗的审美特性——一论陶渊明田园诗的个性特色

作者： 刘济远  来源：湖南第一师范学报 年份：1999 文献类型 ：期刊 关键词： 人化自然  真趣  艺术观  精神自由  审美特性 

描述：从文学史的编写到报刊发表的评论文章,在谈到陶渊明田园诗的思想内容时,历来几乎是众口一辞地指责诗人没有去直接描写当时农民的痛苦生活,并从历史学、社会学的角度出发将其原因归结于诗人的阶级局限或历史局限。笔者从美学、心理学着眼对这一问题进行了初步的探讨,发表了不同看法。

全文：从文学史的编写到报刊发表的评论文章,在谈到陶渊明田园诗的思想内容时,历来几乎是众口一辞地指责诗人没有去直接描写当时农民的痛苦生活,并从历史学、社会学的角度出发将其原因归结于诗人的阶级局限或历史局限。笔者从美学、心理学着眼对这一问题进行了初步的探讨,发表了不同看法。

论陶渊明田园诗的思想内容及其艺术特色

作者： 张郁钦  来源：武汉冶金管理干部学院学报 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》  艺术境界  桃花源  陶渊明的作品  远人村  陶渊明  田园诗  思想内容  日常生活  艺术特色 

描述：论陶渊明田园诗的思想内容及其艺术特色

诗言志 词缘情——浅论姜夔诗词思想内容之异

作者： 杨晓慧  来源：河南理工大学学报(社会科学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 姜夔  诗词  艺术表现 

描述：词从诞生之日起,就与诗有着明确的分工,文载道,诗言志,词缘情,这种风尚在姜夔诗词中表现得尤为明显。即便由于时代等原因而引志入词,姜夔仍力求词的当行本色,因而其诗、词思想内容各有侧重。其主要表现词多写恋情,忧民忧贫之情只见于其诗;词中多咏物之作,诗中多亲情酬赠之作。这种不同主要源于其对诗词分工的认识。

全文：词从诞生之日起,就与诗有着明确的分工,文载道,诗言志,词缘情,这种风尚在姜夔诗词中表现得尤为明显。即便由于时代等原因而引志入词,姜夔仍力求词的当行本色,因而其诗、词思想内容各有侧重。其主要表现词多写恋情,忧民忧贫之情只见于其诗;词中多咏物之作,诗中多亲情酬赠之作。这种不同主要源于其对诗词分工的认识。

拓开教学内容的点滴体会——讲授陶渊明诗有感

作者： 王国源  来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》  世族  《归去来兮辞》  教学内容  陶渊明诗  尘网  封建士大夫  诗歌  官场  门阀制度 

描述：了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容，多介绍一些知识，诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等，让学生对这位诗人及他的诗歌有一个较深刻，较完整的了解，提高鉴赏、评价能力。

全文：了。这就需要教师有针对性地拓展开教学内容，多介绍一些知识，诸如陶渊明的生活时代、归隐、陶诗的风格等，让学生对这位诗人及他的诗歌有一个较深刻，较完整的了解，提高鉴赏、评价能力。

《鄱阳湖地图集》湖区资源图组的内容选题与编制特点

作者： 沈春迎  来源：现代测绘 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 生态环境恶化  鄱阳湖  编制特点  地区差异  持续发展  地图集  旅游资源  选题  图组  土地资源 

描述：本文重点介绍了《鄱阳湖地图集》资源图组的内容选题与编制特点。 鄱阳湖地区资源丰富且分布极有特点,它土地肥沃,气候湿热,是典型的‘鱼米之乡’,但同时,又存在明显的地区差异,如降水不均衡,矿产分布较为

全文：本文重点介绍了《鄱阳湖地图集》资源图组的内容选题与编制特点。 鄱阳湖地区资源丰富且分布极有特点,它土地肥沃,气候湿热,是典型的‘鱼米之乡’,但同时,又存在明显的地区差异,如降水不均衡,矿产分布较为

诗词共源异曲同工--论姜夔诗词思想内容的一致性

作者： 杨晓慧  来源：河南理工大学学报（社会科学版） 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 姜夔  诗  思想内容  词 

描述：北宋经济繁荣 ,词“别是一家”。靖康之难使山河破碎 ,南渡诗人在国破家亡之时 ,于诗中屡写国难 ,词也不可避免地染上了时代的色彩。至姜夔 ,既固守“缘情”传统 ,又融“志”入词 ,因而诗词之思想多有相通。其主要表现 :忧国之嗟、羁旅之愁、不遇之叹等。其相通之因主要是 :文学自身的特征、整合融会的思想及诗词同源的因素等

全文：北宋经济繁荣 ,词“别是一家”。靖康之难使山河破碎 ,南渡诗人在国破家亡之时 ,于诗中屡写国难 ,词也不可避免地染上了时代的色彩。至姜夔 ,既固守“缘情”传统 ,又融“志”入词 ,因而诗词之思想多有相通。其主要表现 :忧国之嗟、羁旅之愁、不遇之叹等。其相通之因主要是 :文学自身的特征、整合融会的思想及诗词同源的因素等

古典诗词教学取向与内容开发：李海林《〈陶渊明诗二首〉教学设计》研习

作者： 梁昌辉  来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 研习  李海  明诗  内容开发  教学设计  教学取向  语文课程标准  古典诗词 

描述：中国是诗的国度，有着悠久的诗教传统，从孔子的“不学诗，无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动，无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位，要求中学生能“在阅读鉴赏中，

全文：中国是诗的国度，有着悠久的诗教传统，从孔子的“不学诗，无以言”到陶行知先生在晓庄师范的诗教活动，无不彰显着诗歌化育的独特魅力和对诗教传统的自觉承续。“高中语文课程标准”非常重视古典诗词在高中语文中的作用和地位，要求中学生能“在阅读鉴赏中，