鄱阳湖生态经济区建设视野下的生态文化教育问题浅析

作者： 赖勤 徐静  来源：理论导报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 生态文化  教育 

描述：生态文化建设是鄱阳湖生态经济区建设的重要内容,而生态文化教育是生态文化建设的首要任务。因此,我们要积极探索推进生态文化教育的有效途径,即:搭建教育平台,增强广泛性;利用文化资源,加强创新性;倡导生态实践,重视实效性。

全文：生态文化建设是鄱阳湖生态经济区建设的重要内容,而生态文化教育是生态文化建设的首要任务。因此,我们要积极探索推进生态文化教育的有效途径,即:搭建教育平台,增强广泛性;利用文化资源,加强创新性;倡导生态实践,重视实效性。

面向鄱阳湖生态经济区的创新型人才培养模式构建

作者： 陈裕先 徐理  来源：江西教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 创新型人才  构建  鄱阳湖生态经济区  人才培养模式 

描述：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高等教育的本质要求和高等教育特色的具体体现。文章对人才培养模式及创新型人才的内涵进行界定,从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养

全文：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高等教育的本质要求和高等教育特色的具体体现。文章对人才培养模式及创新型人才的内涵进行界定,从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养

南昌市职业教育人才培养与鄱阳湖生态经济区建设

作者： 陈甸甸  来源：大江周刊(论坛) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 高素质技能型人才  经济区建设  教育人才培养  南昌市  新中国成立以来  鄱阳湖生态经济区  区域经济建设  人才培养模式改革 

描述：人才培养模式是高等教育的核心内容之一，面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革则是高职教育的本质要求与特色的具体体现。随着我国高职教育的快速发展与改革实践的不断推进，面向区域经济建设开展人才培养模式

全文：人才培养模式是高等教育的核心内容之一，面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革则是高职教育的本质要求与特色的具体体现。随着我国高职教育的快速发展与改革实践的不断推进，面向区域经济建设开展人才培养模式

构建鄱阳湖生态经济区旅游业人才对接培养平台研究

作者： 饶新明 龚萍兰 倪爱珍  来源：求实 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养  鄱阳湖生态经济区  旅游业  旅游人才 

描述：当前的鄱阳湖生态经济区旅游业人才存在着结构不合理、质量不高、适应性不强的问题,解决的办法是积极策应鄱阳湖生态经济区建设和我省大旅游建设,运用市场和行政两种手段,立足三个面向,即面向中端人才培养、面向

全文：当前的鄱阳湖生态经济区旅游业人才存在着结构不合理、质量不高、适应性不强的问题,解决的办法是积极策应鄱阳湖生态经济区建设和我省大旅游建设,运用市场和行政两种手段,立足三个面向,即面向中端人才培养、面向

鄱阳湖生态经济区建设背景下的陶瓷产业发展与人才培养

作者： 朱景林  来源：前沿 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养  陶瓷  鄱阳湖生态经济区 

描述：鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略,陶瓷产业应顺势而为,科学规划,树立现代经营理念,走内涵式发展道路,推进产业结构升级;并在陶瓷人才培养上进行合理的分层定位,优化学科专业结构,完善产学研合作,为陶瓷发展提供人才支撑。

全文：鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略,陶瓷产业应顺势而为,科学规划,树立现代经营理念,走内涵式发展道路,推进产业结构升级;并在陶瓷人才培养上进行合理的分层定位,优化学科专业结构,完善产学研合作,为陶瓷发展提供人才支撑。

基于鄱阳湖生态经济发展需要的职业人才培养研究

作者： 叶桂香 童丰生  来源：九江职业技术学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养  职业教育  区域经济 

描述：鄱阳湖生态经济区规划的实施,有力地推进了江西产业结构的调整与升级,同时也给江西的职业教育赋予了新的要求与期待。作为培养技能型人才的职业教育主体,理应积极关注新的规划引导下的经济社会变化和对人才的需求,适度调整培育方向,培养出符合社会需求的合格人才,为区域经济发展助力。

全文：鄱阳湖生态经济区规划的实施,有力地推进了江西产业结构的调整与升级,同时也给江西的职业教育赋予了新的要求与期待。作为培养技能型人才的职业教育主体,理应积极关注新的规划引导下的经济社会变化和对人才的需求,适度调整培育方向,培养出符合社会需求的合格人才,为区域经济发展助力。

服务鄱阳湖生态经济区建设与大学生生态文明教育研究

作者： 程骋  来源：科海故事博览(科教论坛) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 生态经济  教育  鄱阳湖  生态文明 

描述：经济发展与教育之间有着非常紧密的联系,教育的发展能够为经济的发展提供智力支撑,教育的方向在一定层面上也决定了经济的发展方向.文章研究了鄱阳湖的生态经济区建设与大学生生态文明教育之间的关系.希望文章的研究,对于我们更好的开展大学生生态文明教育,促进我们的生态经济的发展能够起到一定的参考和促进作用.

全文：经济发展与教育之间有着非常紧密的联系,教育的发展能够为经济的发展提供智力支撑,教育的方向在一定层面上也决定了经济的发展方向.文章研究了鄱阳湖的生态经济区建设与大学生生态文明教育之间的关系.希望文章的研究,对于我们更好的开展大学生生态文明教育,促进我们的生态经济的发展能够起到一定的参考和促进作用.

面向鄱阳湖生态经济区建设需要构建高职土建人才培养模式

作者： 陈裕先 徐理  来源：九江学院学报(自然科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高职土建类  构建  鄱阳湖生态经济区  人才培养模式 

描述：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。本文从人才培养定位、(方案)标准、条件、运行、评价五个方面,构建了面向鄱阳湖生态经济区建设需要的高职土建类人才培养模式,以期对高职人才培养模式改革有所探索。

全文：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。本文从人才培养定位、(方案)标准、条件、运行、评价五个方面,构建了面向鄱阳湖生态经济区建设需要的高职土建类人才培养模式,以期对高职人才培养模式改革有所探索。

以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式改革与实践

作者： 陈裕先 徐理  来源：企业技术开发 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 工程造价  鄱阳湖生态经济区  实践  人才培养模式 

描述：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价"2+1"人才培养模式,取得了一定的教学改革成果。

全文：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价"2+1"人才培养模式,取得了一定的教学改革成果。

以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式改革与实践

作者： 陈裕先 徐理  来源：企业技术开发(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 工程造价  鄱阳湖生态经济区  实践  人才培养模式 

描述：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现.文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式,取得了一定的教学改革成果.

全文：面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现.文章从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价5个方面,构建了以鄱阳湖生态经济区建设为导向的高职工程造价“2+1”人才培养模式,取得了一定的教学改革成果.