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鄱阳湖吴城站赣江、修河水位相关分析
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作者:
江虹 来源:水资源研究 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 吴城 鄱阳湖 赣江 一元线性回归 修河
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描述:水位值依据推理表达式来推求赣江断面水位值 3、4、5、9、10、11六个月间测赣江断面水位以校正数据 1、2、12三个月采用遥测新方法收集资料,从而减少职工劳动强度。
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全文:水位值依据推理表达式来推求赣江断面水位值 3、4、5、9、10、11六个月间测赣江断面水位以校正数据 1、2、12三个月采用遥测新方法收集资料,从而减少职工劳动强度。
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鄱阳湖湖区三站点水质评价及其变化特征研究
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作者:
莫明浩 方少文 宋月君 涂安国 来源:水资源与水工程学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 模糊综合定量评价法 水质评价 变化特征 鄱阳湖
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描述:应用模糊综合定量评价法对鄱阳湖星子站、都昌站、棠荫站区域的水质进行了评价,以3个指标(氨氮、高锰酸盐指数、总磷)作为评价因子,建立评价矩阵,计算出因子权重,得出特征指数,最后评价出水质级别,该方法
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全文:应用模糊综合定量评价法对鄱阳湖星子站、都昌站、棠荫站区域的水质进行了评价,以3个指标(氨氮、高锰酸盐指数、总磷)作为评价因子,建立评价矩阵,计算出因子权重,得出特征指数,最后评价出水质级别,该方法
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基于TM遥感影像的鄱阳湖湿地分类研究
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作者:
余建杰 来源:江西农业学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 误差矩阵 TM影像 鄱阳湖 湿地分类
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描述:对覆盖鄱阳湖湿地的LandsatTM遥感影像进行了计算机自动分类技术方法的实验研究,采用了先对遥感影像数据进行非监督分类,在非监督分类的基础上进行人工解译,确定其类别属性,然后将人工解译后
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全文:对覆盖鄱阳湖湿地的LandsatTM遥感影像进行了计算机自动分类技术方法的实验研究,采用了先对遥感影像数据进行非监督分类,在非监督分类的基础上进行人工解译,确定其类别属性,然后将人工解译后
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鄱阳湖流域生态足迹与生态环境协调度的计算与分析
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作者:
赖发英 周春火 肖远东 宫松 陈静 来源:中国生态农业学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 可持续发展 鄱阳湖流域 协调度 生态协调系数 生态足迹
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描述:生态足迹是一种基于消费度量区域是否可持续发展的新参考方法,而经济与环境协调度从横向角度衡量可持续发展.本研究介绍了生态足迹的概念及生态足迹和生态环境协调度的计算评价方法,并对鄱阳湖流域2003年
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全文:生态足迹是一种基于消费度量区域是否可持续发展的新参考方法,而经济与环境协调度从横向角度衡量可持续发展.本研究介绍了生态足迹的概念及生态足迹和生态环境协调度的计算评价方法,并对鄱阳湖流域2003年
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[0图]鄱阳湖湿地生态系统评估
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作者:
王晓鸿 来源:北京:科学出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 生态系统 鄱阳湖 鄱阳湖(学科: 沼泽化地 学科: 评估)
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描述:本书概述了生态系统评估研究动态,介绍了生态系统评估的基本方法,进而以中国和世界的重要湿地--鄱阳湖湿地为例,对鄱阳湖湿地生态系统进行了评估研究,分析了这种变化的驱动力和水环境承载力等。
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全文:本书概述了生态系统评估研究动态,介绍了生态系统评估的基本方法,进而以中国和世界的重要湿地--鄱阳湖湿地为例,对鄱阳湖湿地生态系统进行了评估研究,分析了这种变化的驱动力和水环境承载力等。
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[0图]鄱阳湖湿地生态系统评估
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作者:
王晓鸿 来源:北京:科学出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 生态系统 鄱阳湖 鄱阳湖(学科: 沼泽化地 学科: 评估)
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描述:本书概述了生态系统评估研究动态,介绍了生态系统评估的基本方法,进而以中国和世界的重要湿地--鄱阳湖湿地为例,对鄱阳湖湿地生态系统进行了评估研究,分析了这种变化的驱动力和水环境承载力等。
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全文:本书概述了生态系统评估研究动态,介绍了生态系统评估的基本方法,进而以中国和世界的重要湿地--鄱阳湖湿地为例,对鄱阳湖湿地生态系统进行了评估研究,分析了这种变化的驱动力和水环境承载力等。
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诗中有画,画中有诗-陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
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作者:
陈西川 来源:现代语文 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
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描述:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
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全文:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
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诗中有画,画中有诗——陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
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作者:
陈西川 来源:现代语文(文学研究) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
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描述:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法.
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全文:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法.
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在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例
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作者:
兰寿春 来源:龙岩学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 古代文学 人文关怀 大学生 陶渊明研究
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描述:结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
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全文:结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
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论二十世纪陶渊明研究第四次大开拓
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作者:
魏正申 李华 来源:九江师专学报(哲学社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明研究 《陶学史话》 钟优民
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描述:作为二十世纪陶渊明研究辉煌之作的《陶学史话》,钟优民先生以陶学史的学科性质、研究对象、研究方法、各历史时期的陶学特点等系统论述,从而标明陶学作为中国文学史的一个分支、一门独立学科的真正意义上的诞生。
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全文:作为二十世纪陶渊明研究辉煌之作的《陶学史话》,钟优民先生以陶学史的学科性质、研究对象、研究方法、各历史时期的陶学特点等系统论述,从而标明陶学作为中国文学史的一个分支、一门独立学科的真正意义上的诞生。