综合性生态学术期刊《鄱阳湖学刊》创刊号出版中共江西省委书记苏荣同志撰写发刊词《鄱阳湖学刊》首发式在南昌举行

作者：暂无 来源：江西社会科学 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 发刊词  创刊号  江西省  鄱阳湖  生态学  学术期刊  国家新闻出版总署  省委书记 

描述：经国家新闻出版总署批准,由江西省社会科学院主管主办的《鄱阳湖学刊》,于7月30日正式创刊发行。《鄱阳湖学刊》是面向海内外公开发行的综合性生态学术期刊,主要刊登海内外生态学与人文社会科学跨学科

全文：经国家新闻出版总署批准,由江西省社会科学院主管主办的《鄱阳湖学刊》,于7月30日正式创刊发行。《鄱阳湖学刊》是面向海内外公开发行的综合性生态学术期刊,主要刊登海内外生态学与人文社会科学跨学科

综合性生态学术期刊《鄱阳湖学刊》创刊号出版 中共江西省委书记苏荣同志撰写发刊词 《鄱阳湖学刊》首发式在南昌举行

作者： 王琦 俞晖  来源：鄱阳湖学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 创刊号  江西省  鄱阳湖  生态学  学术期刊  综合性  公开发行  社会科学院  新闻出版  学刊 

描述：经国家新闻出版总署批准,由江西省社会科学院主管主办的《鄱阳湖学刊》,于7月30日正式创刊发行。《鄱阳湖学刊》是面向海内外公开发行的

全文：经国家新闻出版总署批准,由江西省社会科学院主管主办的《鄱阳湖学刊》,于7月30日正式创刊发行。《鄱阳湖学刊》是面向海内外公开发行的

鄱阳湖大型底栖动物群落结构研究

作者： 胡成龙  来源：东华理工大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 水体富营养化  鄱阳湖  大型底栖动物  群落结构 

描述：保护鄱阳湖生物多样性提供参考。研究结果表明:1.本次周年监测,全湖共采集到大型底栖动物41种,包括水栖寡毛类2种,水生昆虫14种,软体动物19种(其中腹足类6种,双壳类13种),其他类6种。按功能摄食

全文：保护鄱阳湖生物多样性提供参考。研究结果表明:1.本次周年监测,全湖共采集到大型底栖动物41种,包括水栖寡毛类2种,水生昆虫14种,软体动物19种(其中腹足类6种,双壳类13种),其他类6种。按功能摄食

鄱阳湖大型底栖动物群落结构研究

作者： 胡成龙  来源：东华理工大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 水体富营养化  鄱阳湖  大型底栖动物  群落结构 

描述：保护鄱阳湖生物多样性提供参考。研究结果表明:1.本次周年监测,全湖共采集到大型底栖动物41种,包括水栖寡毛类2种,水生昆虫14种,软体动物19种(其中腹足类6种,双壳类13种),其他类6种。按功能摄食

全文：保护鄱阳湖生物多样性提供参考。研究结果表明:1.本次周年监测,全湖共采集到大型底栖动物41种,包括水栖寡毛类2种,水生昆虫14种,软体动物19种(其中腹足类6种,双壳类13种),其他类6种。按功能摄食

鄱阳湖大型底栖动物群落结构研究

作者： 胡成龙  来源：东华理工大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 水体富营养化  鄱阳湖  大型底栖动物  群落结构 

描述：保护鄱阳湖生物多样性提供参考。研究结果表明:1.本次周年监测,全湖共采集到大型底栖动物41种,包括水栖寡毛类2种,水生昆虫14种,软体动物19种(其中腹足类6种,双壳类13种),其他类6种。按功能摄食

全文：保护鄱阳湖生物多样性提供参考。研究结果表明:1.本次周年监测,全湖共采集到大型底栖动物41种,包括水栖寡毛类2种,水生昆虫14种,软体动物19种(其中腹足类6种,双壳类13种),其他类6种。按功能摄食

鄱阳湖变草原:传说还是现实?

作者： 陈沙沙  来源：民生周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊

描述：关于鄱阳湖，人们联想到最多的关键词是：一湖清水、渔舟唱晚、万鸟翱翔、千帆竞发，这几个词基本提到了鄱阳湖的几大要素。但普通人的这些感受，多半源于诗歌、图片、记忆。 如今，水天一色不再，干涸的湖滩，裸露

全文：关于鄱阳湖，人们联想到最多的关键词是：一湖清水、渔舟唱晚、万鸟翱翔、千帆竞发，这几个词基本提到了鄱阳湖的几大要素。但普通人的这些感受，多半源于诗歌、图片、记忆。 如今，水天一色不再，干涸的湖滩，裸露

鄱阳湖地域茶文化的精神内涵

作者： 王俊暐  来源：农业考古 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 地域  行为准则  精神内涵  鄱阳湖  茶文化  精神境界  活动过程  茶道精神 

描述：茶文化的精神内涵,即“茶道精神”。之所以没有在题目中用“茶道”一词,是因为目前茶文化界对于“茶道”一词的内涵和外延尚无定论,有许多学者将茶道与茶艺通用,故用精神内涵这一说法,以避争议。本文所探究

全文：茶文化的精神内涵,即“茶道精神”。之所以没有在题目中用“茶道”一词,是因为目前茶文化界对于“茶道”一词的内涵和外延尚无定论,有许多学者将茶道与茶艺通用,故用精神内涵这一说法,以避争议。本文所探究

《过小孤山大孤山》备课指要

作者： 唐嗣德  来源：语文教学通讯 年份：1983 文献类型 ：期刊 关键词： 文言文  教学目的  分析能力  描写  日记  小孤山  自然面貌  引导学生  打好基础  大孤山 

描述：一、教学目的的确定本课是节选的两则日记,它展现了一幅幅千姿万态、色彩绚丽、富有艺术魅力的图画。我们读了之后,就象亲历其境地看到了大好河山的壮丽面貌,顿时涌起一股热爱自然、热爱祖国的强烈感情。这两则日记不同于一般的山水游记,它是由叙述、描写、议论三者结合起来的优美而完整的散文诗。针对这些特点,其教学目的可确定为: (一)指导学生体味本课抓住特征,从不同的角度和方面描写景物,展现自然面貌的写法; (二)帮助学生充分认识本课在组织材料上对引用、过渡、对比、议论等手法的运用; (三)帮助学生了解一些文言词的用法,掌握文言文断句的方法,为独立阅读古文打好基础; (四)本课是阅读教材,重点应放在培养和训练学生对于文言文的阅读、欣赏和分析能力上。二、问题讨论

全文：一、教学目的的确定本课是节选的两则日记,它展现了一幅幅千姿万态、色彩绚丽、富有艺术魅力的图画。我们读了之后,就象亲历其境地看到了大好河山的壮丽面貌,顿时涌起一股热爱自然、热爱祖国的强烈感情。这两则日记不同于一般的山水游记,它是由叙述、描写、议论三者结合起来的优美而完整的散文诗。针对这些特点,其教学目的可确定为: (一)指导学生体味本课抓住特征,从不同的角度和方面描写景物,展现自然面貌的写法; (二)帮助学生充分认识本课在组织材料上对引用、过渡、对比、议论等手法的运用; (三)帮助学生了解一些文言词的用法,掌握文言文断句的方法,为独立阅读古文打好基础; (四)本课是阅读教材,重点应放在培养和训练学生对于文言文的阅读、欣赏和分析能力上。二、问题讨论

醒与醉的沉思:读陶渊明的《饮酒》诗两首

作者： 余翎  来源：名作欣赏 年份：1992 文献类型 ：期刊 关键词： 饮酒诗  田园  钟嗣成  陶渊明  沉思  典型人物  屈原  双调  渔父  魏晋 

描述：元人散曲中有这样一句引人注意的词:“试问屈原醒,争似渊明醉?早寻个稳便处闲坐地。”(钟嗣成《双调·清江引》)这里是将屈原与陶渊明作为醒与醉的典型人物加以比较的。那么,两者之间有什么内在的联系呢?于是

全文：元人散曲中有这样一句引人注意的词:“试问屈原醒,争似渊明醉?早寻个稳便处闲坐地。”(钟嗣成《双调·清江引》)这里是将屈原与陶渊明作为醒与醉的典型人物加以比较的。那么,两者之间有什么内在的联系呢?于是

论萧统《陶渊明集》与《文选》的不同文学价值取向

作者： 丁永忠  来源：九江师专学报(哲学社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊 关键词： 文学批评  文学价值取向  萧统  《文选》  《陶渊明集》 

描述：了陶渊明。说: 其文章不群,词采精拔,趺宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京。……加以贞志不体,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎! 余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。故更强搜求,粗为区目,……并粗点定其传,编之于录。

全文：了陶渊明。说: 其文章不群,词采精拔,趺宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京。……加以贞志不体,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎! 余爱嗜其文,不能释手,尚想其德,恨不同时。故更强搜求,粗为区目,……并粗点定其传,编之于录。