检索结果相关分组
- 鄱阳湖重疫区学生血吸虫病健康促进3年干预效果
- 作者： 殷晖 胡广汉 张智姝 陈海婴 宋矿余 孔令巍 葛军 冯厚喜 张晶 张矩 来源：中国病原生物学杂志 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 健康促进 效果 干预模式 血吸虫病
- 描述：对照组学生血防知识知晓率、血防态度正确率、接触疫水率和血吸虫感染率差异均无统计学意义(P0.05)。干预1年,实验组学生血防知识知晓率和血防态度正确率分别由干预前12.30%、11.51%提高到97.89
- 全文：对照组学生血防知识知晓率、血防态度正确率、接触疫水率和血吸虫感染率差异均无统计学意义(P0.05)。干预1年,实验组学生血防知识知晓率和血防态度正确率分别由干预前12.30%、11.51%提高到97.89
- 鄱阳湖血吸虫病重疫区学生16年健康教育效果纵向观察
- 作者： 陈海婴 胡嘉 宋矿余 熊志伟 胡广汉 胡位陈 彭国华 葛军 范义兵 来源：中国人兽共患病学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 健康教育 学生 远期效果 干预模式 血吸虫病
- 描述：目的研制有效控制重疫区学生感染的血吸虫病健康教育干预模式,并观察其远期干预效果。方法应用实验研究方法,1992年基线调查后,1993-1999年和2000-2007年分别应用信息传播+防护技能培训
- 全文：目的研制有效控制重疫区学生感染的血吸虫病健康教育干预模式,并观察其远期干预效果。方法应用实验研究方法,1992年基线调查后,1993-1999年和2000-2007年分别应用信息传播+防护技能培训
- 鄱阳湖追梦去
- 作者： 朱任辉 来源：小学生之友(阅读写作版) 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 活动 学生 行走 鄱阳湖
- 描述：2007年4月8日—4月14日,令人魂牵梦绕的"行走鄱阳湖"活动举行。《小学生之友》的6名编辑有幸参加了活动的全过程。鄱阳湖的大起敬。当我们把身影留在鄱阳湖畔,同时也把自己的灵魂与梦想留给了母亲湖。7天的行程已经结束,而追梦的步伐才刚刚天始……
- 全文：2007年4月8日—4月14日,令人魂牵梦绕的"行走鄱阳湖"活动举行。《小学生之友》的6名编辑有幸参加了活动的全过程。鄱阳湖的大起敬。当我们把身影留在鄱阳湖畔,同时也把自己的灵魂与梦想留给了母亲湖。7天的行程已经结束,而追梦的步伐才刚刚天始……
- 孩子，这是你的家：鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生
- 作者： 刘峥嵘 来源：江西教育：管理版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 生态江西 学生 教育活动 印第安 鄱阳湖 生态文明 孩子
- 描述：“生态江西，绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时，我告诉学生，你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来
- 全文：“生态江西，绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时，我告诉学生，你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来
- 让修身成为学生的一种必然行为：教学陶渊明文学作品的一点感悟
- 作者： 韩鹏 来源：科学教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 和谐的人 学生 文学作品 修身 陶渊明 感悟 行为
- 描述：伟大的科学家爱因斯坦说过：“青年人离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理，就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力，更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。
- 全文：伟大的科学家爱因斯坦说过：“青年人离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理，就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力，更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。
- 港澳台赣大学生环鄱阳湖科学考察团抵浔
- 作者： 叶剑飞 来源：台湾工作通讯 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 江西省 鄱阳湖 港澳台 科学 考察团 台湾大学生 优秀传统文化 科技发展
- 描述：7月17日．由近百名大学师生组成的江西、香港、澳门、台湾大学生环鄱阳湖科学考察团到江西省九江市进行了为期四天的考察。此次活动由江西省科协、台湾中华青年交流协会、香港京港国际培训中心、澳门中华学生联合
- 全文：7月17日．由近百名大学师生组成的江西、香港、澳门、台湾大学生环鄱阳湖科学考察团到江西省九江市进行了为期四天的考察。此次活动由江西省科协、台湾中华青年交流协会、香港京港国际培训中心、澳门中华学生联合
- 服务于鄱阳湖生态经济区的高校大学生创业能力培养研究
- 作者： 廖礼平 廖敏霞 来源：科技创业月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 新模式 问题 现状 鄱阳湖生态经济区 大学生创业能力
- 描述：根据鄱阳湖生态经济区建设要求,在阐述我国大学生创业能力培养的现状基础上,分析大学生创业能力培养过程中存在的问题及原因,构建出大学生创业能力培养的"1+3+1"动态循环新模式,培养大学生创业能力。
- 全文：根据鄱阳湖生态经济区建设要求,在阐述我国大学生创业能力培养的现状基础上,分析大学生创业能力培养过程中存在的问题及原因,构建出大学生创业能力培养的"1+3+1"动态循环新模式,培养大学生创业能力。
- 谈陶渊明《归园田居》(其一)的“细化”教学
- 作者： 强海峰 来源：语文建设 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》 教学 学生 阅读 历史 支点 陶渊明 解读 细化
- 描述：谈陶渊明《归园田居》(其一)的“细化”教学