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孩子,这是你的家:鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生
作者: 刘峥嵘  来源:江西教育:管理版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 学校  生态江西  学生  教育活动  印第安  鄱阳湖  生态文明  孩子 
描述:“生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来
全文:“生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行”活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来
孩子,这是你的家:鄱阳湖生态文明教育活动中写给我的学生
作者: 刘峥嵘  来源:江西教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 生物多样性  生态安全  生态环境  长江中下游  江西省  鄱阳湖  科学发展  生态文明  生态经济区建设  调蓄洪水 
描述:"生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行"活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来:你怎能买下蓝天?你怎能独占雨水和清风。
全文:"生态江西,绿色崛起——鄱阳湖生态文明行"活动在学校开展时,我告诉学生,你先把一位印第安酋长在1855年所作的一首捍卫土地的诗记下来:你怎能买下蓝天?你怎能独占雨水和清风。
鄱阳湖情结
作者: 吴康勤  来源:江西教育·管理版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 《鄱阳湖情结》  文学作品  文学  散文 
描述:的湖区,看到那平原上纵横交错的稻田、菜畦、鱼塘和莲湖,顽皮的孩子在这儿飞翔,勤恳的农夫在这儿荡漾着微笑,贤良的妇人在这儿呼唤着快快回家。日子有静谧,也有喧闹,拉犁的牛儿赶着时间,人们幸福地过着一年年。
全文:的湖区,看到那平原上纵横交错的稻田、菜畦、鱼塘和莲湖,顽皮的孩子在这儿飞翔,勤恳的农夫在这儿荡漾着微笑,贤良的妇人在这儿呼唤着快快回家。日子有静谧,也有喧闹,拉犁的牛儿赶着时间,人们幸福地过着一年年。
如何发挥教师在建设鄱阳湖生态经济区中的作用
作者: 黄红英  来源:江西教育·综合版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 经济区建设  科学发展  鄱阳湖生态经济区  人民教师 
描述:。 二是利用社会实践教学。教师可要求学生家长利用周日时间带孩子去鄱阳湖周边领略其自然景观,让学生亲历鄱阳湖风光,了解其基本功能,在身临其境过程中,增进对鄱阳湖的感性认识。 三是利用课余活动。发动学生
全文:。 二是利用社会实践教学。教师可要求学生家长利用周日时间带孩子去鄱阳湖周边领略其自然景观,让学生亲历鄱阳湖风光,了解其基本功能,在身临其境过程中,增进对鄱阳湖的感性认识。 三是利用课余活动。发动学生
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