检索结果相关分组
- 美丽鄱阳湖,难舍鄱阳湖
- 作者： 陈卓凡 来源：小学生之友(阅读写作版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 鄱阳湖 展览馆 心情 增长 放松 组织 知识 开阔视野 小天鹅
- 描述：前几天,我特别高兴,你们知道为什么?因为我们学校为了让我们增长知识,开阔视野,放松心情,组织了一次鄱阳湖之旅。这次活动给我留下了深刻
- 全文：前几天,我特别高兴,你们知道为什么?因为我们学校为了让我们增长知识,开阔视野,放松心情,组织了一次鄱阳湖之旅。这次活动给我留下了深刻
- 孔雀东南飞 五里一徘徊——解读《归去来兮辞》中陶渊明“仕”与“隐”矛盾
- 作者： 朱霞 来源：商情(教育经济研究) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 《归去来兮辞》 “仕”与“隐” 矛盾分析
- 描述：,陶渊明力图用纯朴的田园生活消蚀其对现实的不满与悲哀。通过对《归去来兮辞》的分析,笔者试图说明陶渊明的思想中存在着不可化解的矛盾,因而其亲适的人生表象实质上构成了封建时代知识分子的人生悲剧。
- 全文：,陶渊明力图用纯朴的田园生活消蚀其对现实的不满与悲哀。通过对《归去来兮辞》的分析,笔者试图说明陶渊明的思想中存在着不可化解的矛盾,因而其亲适的人生表象实质上构成了封建时代知识分子的人生悲剧。
- 鄱阳湖血吸虫病重疫区学生16年健康教育效果纵向观察
- 作者： 陈海婴 胡嘉 宋矿余 熊志伟 胡广汉 胡位陈 彭国华 葛军 范义兵 来源：中国人兽共患病学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 健康教育 学生 远期效果 干预模式 血吸虫病
- 描述：+奖惩激励和信息传播+行为参与+行为激励干预实验组目标人群。结果干预前(1992)实验组和对照组血防知识知晓率、血防态度正确率、疫水接触率和血吸虫感染率均无显著差异。干预后1年(1993)实验组血防知识
- 全文：+奖惩激励和信息传播+行为参与+行为激励干预实验组目标人群。结果干预前(1992)实验组和对照组血防知识知晓率、血防态度正确率、疫水接触率和血吸虫感染率均无显著差异。干预后1年(1993)实验组血防知识
- 鄱阳湖乌鳢的年龄与生长
- 作者： 余红有 欧阳珊 吴小平 戴银根 邹胜员 来源：生命科学研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 年龄与生长 鄱阳湖 乌鳢
- 描述：研究了鄱阳湖乌鳢年龄结构与生长特征.其年轮特征为典型的疏密切割型,年轮形成时间主要在3～5月;渔获群体年龄由Ⅰ～Ⅵ龄组成,优势体长为35.5～48.8cm,优势体重为630～1224g;体长与鳞长
- 全文：研究了鄱阳湖乌鳢年龄结构与生长特征.其年轮特征为典型的疏密切割型,年轮形成时间主要在3～5月;渔获群体年龄由Ⅰ～Ⅵ龄组成,优势体长为35.5～48.8cm,优势体重为630～1224g;体长与鳞长
- 独立高洁人格的精神归属与香草美人传统的文学认同：论陶渊明对屈原的继承与发展
- 作者： 程丽芳 来源：北方论丛 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 继承创新 陶渊明 屈原
- 描述：目前,研究者对陶渊明与《诗经》的关系论述颇多,而对于陶渊明与屈原及《楚辞》的关系则涉及较少。事实上,陶渊明与屈原的文学创作存在着明显的渊源与承传关系。坎坷的身世经历与孤独的情感体验,人生理想与政治
- 全文：目前,研究者对陶渊明与《诗经》的关系论述颇多,而对于陶渊明与屈原及《楚辞》的关系则涉及较少。事实上,陶渊明与屈原的文学创作存在着明显的渊源与承传关系。坎坷的身世经历与孤独的情感体验,人生理想与政治
- 幻灭与蜕变——略论陶渊明与王维仕隐选择的精神困境与突围方式
- 作者： 傅向东 来源：湖南工业职业技术学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 精神困境 仕隐选择 突围方式 统合儒道 栖身佛禅
- 描述：在山水田园诗歌的发展历程中,陶渊明与王维是两位最具代表意义的诗人,各领风骚数百年。从他们的人生经历来看,都深受儒家积极用世思想的影响,有建功立业、经世济民的雄心,又都不遇于时,志意难酬,最后无奈退隐。本文拟从知人论世的角度,粗略比较二者仕隐选择的精神困境与突围方式的同异
- 全文：在山水田园诗歌的发展历程中,陶渊明与王维是两位最具代表意义的诗人,各领风骚数百年。从他们的人生经历来看,都深受儒家积极用世思想的影响,有建功立业、经世济民的雄心,又都不遇于时,志意难酬,最后无奈退隐。本文拟从知人论世的角度,粗略比较二者仕隐选择的精神困境与突围方式的同异
- 在理解中重建作品的本来规定：评刘中文《唐代陶渊明接受研究》
- 作者： 盖晓明 来源：学术交流 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 接受史 接受研究 中文 柏拉图 阅读研究 陶渊明 唐代 作家作品
- 描述：录》中,钱钟书先生以一篇题为《陶渊明诗显晦》的文章,表明了他对陶渊明诗“接受研究”(虽然当时不使用这个术语)的见地。我的有关陶渊明诗接受史的知识,在阅读《唐代陶渊明接受研究》之前,主要来源于钱先生
- 全文：录》中,钱钟书先生以一篇题为《陶渊明诗显晦》的文章,表明了他对陶渊明诗“接受研究”(虽然当时不使用这个术语)的见地。我的有关陶渊明诗接受史的知识,在阅读《唐代陶渊明接受研究》之前,主要来源于钱先生
- 在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例
- 作者： 兰寿春 来源：龙岩学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 古代文学 人文关怀 大学生 陶渊明研究
- 描述：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
- 全文：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。