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- 陶渊明的理想王国——浅析《桃花源记》
- 作者： 滕碧城 来源：江苏大学学报(高教研究版) 年份：1980 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》 桃源 理想社会 猛志 理想王国 现实社会 陶渊明 世外 门阀制度 《桃花源诗并记》
- 描述：《桃花源记》是我国伟大诗人陶渊明的代表作.是他的社会理想的艺术结晶,是他不满现实反抗现实的战斗武器,也是他思想、艺术发展到高峰的表现.陶渊明原来是一个有理想有抱负的人,他曾在《杂诗》中写道:“忆我
- 全文：《桃花源记》是我国伟大诗人陶渊明的代表作.是他的社会理想的艺术结晶,是他不满现实反抗现实的战斗武器,也是他思想、艺术发展到高峰的表现.陶渊明原来是一个有理想有抱负的人,他曾在《杂诗》中写道:“忆我
- 平淡后面是奇崛--简论陶渊明的诗歌创作
- 作者： 马进 来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 陶诗 田园生活 生活中 中国文学史 东晋 饮酒 陶渊明 诗歌创作 田园山水诗 作品
- 描述：了大济苍生的美好志愿。成年以后的陶渊明深感社会的黑暗和政治的腐败,在四十一岁辞去彭泽县令后发誓永远脱离宦海生涯,作一名返归大自然怀抱的隐居者。对于陶渊明来说,梦寐以求的理想被无情的现实所粉碎,是很不幸的。但作为后人,我们却不能不暗自庆幸,正因为东晋时代少了一个可能跃入高官
- 全文：了大济苍生的美好志愿。成年以后的陶渊明深感社会的黑暗和政治的腐败,在四十一岁辞去彭泽县令后发誓永远脱离宦海生涯,作一名返归大自然怀抱的隐居者。对于陶渊明来说,梦寐以求的理想被无情的现实所粉碎,是很不幸的。但作为后人,我们却不能不暗自庆幸,正因为东晋时代少了一个可能跃入高官
- 杰出的田园诗人:陶渊明与叶赛宁:中俄诗歌比较研究
- 作者： 岳凤麟 来源：国外文学 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 叶赛宁 田园生活 生活经历 十月革命 俄罗斯 陶渊明 抒情诗 比较研究 田园诗人 诗创作
- 描述：对他们的生活道路作一番回顾和考察。陶渊明(365—427),字元亮,一名潜,浔阳柴桑(今江西九江西南)人,出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,祖父做过太守,后家道中落,由于父亲早死
- 全文：对他们的生活道路作一番回顾和考察。陶渊明(365—427),字元亮,一名潜,浔阳柴桑(今江西九江西南)人,出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,祖父做过太守,后家道中落,由于父亲早死
- 鄱阳湖爱的抱抱
- 作者： 徐舒忻 来源：聪明泉(少儿版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 国家 鄱阳湖 湿地景观 湿地面积 湿地公园
- 描述：公园。”相信这段话你听起来一定会感到有点耳熟，可不是吗？几乎每一趟经过江西的列车，在经过鄱阳湖的时候播音室里都会作这番介绍，对吧？ 丰水季节，浩瀚的水面无边无际，碧水蓝天浑然一体；枯水季节，水落石出，湿地似草甸，赛绿毯，浩渺无垠。
- 全文：公园。”相信这段话你听起来一定会感到有点耳熟，可不是吗？几乎每一趟经过江西的列车，在经过鄱阳湖的时候播音室里都会作这番介绍，对吧？ 丰水季节，浩瀚的水面无边无际，碧水蓝天浑然一体；枯水季节，水落石出，湿地似草甸，赛绿毯，浩渺无垠。
- 鄱阳湖藜蒿的栽培技术
- 作者： 赖芳兰 来源：特种经济动植物 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 藜蒿 栽培技术 类型
- 描述：、芦苇等伴生。以其嫩茎作菜蔬食用已有1900多年历史,现已成为地方名菜。在南昌市百姓常食,餐馆必备。每年3～4月,沿湖农民大量采集藜蒿运销南京、上海、武汉、广州、深圳等地,供不应求。古籍上藜蒿为药用植物
- 全文：、芦苇等伴生。以其嫩茎作菜蔬食用已有1900多年历史,现已成为地方名菜。在南昌市百姓常食,餐馆必备。每年3～4月,沿湖农民大量采集藜蒿运销南京、上海、武汉、广州、深圳等地,供不应求。古籍上藜蒿为药用植物
- 鄱阳湖翘嘴鳜规模化繁育及健康养殖技术综述
- 作者： 熊春贤 熊林武 杜淑玫 胡峻峰 涂彭文 来源：江西水产科技 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 健康养殖模式 翘嘴鳜 繁育
- 描述：优选野生鄱阳湖翘嘴鳜成熟个体为亲本,强化培育至5月初开展人繁。♀:♂=1∶1~1.5,一次性注射混合激素,自然产卵,雌体剂量为LRH-A10~12ug+HCG700~800 IU/kg。水温23
- 全文：优选野生鄱阳湖翘嘴鳜成熟个体为亲本,强化培育至5月初开展人繁。♀:♂=1∶1~1.5,一次性注射混合激素,自然产卵,雌体剂量为LRH-A10~12ug+HCG700~800 IU/kg。水温23
- 鄱阳湖变草原:传说还是现实?
- 作者： 陈沙沙 来源：民生周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：关于鄱阳湖，人们联想到最多的关键词是：一湖清水、渔舟唱晚、万鸟翱翔、千帆竞发，这几个词基本提到了鄱阳湖的几大要素。但普通人的这些感受，多半源于诗歌、图片、记忆。 如今，水天一色不再，干涸的湖滩，裸露
- 全文：关于鄱阳湖，人们联想到最多的关键词是：一湖清水、渔舟唱晚、万鸟翱翔、千帆竞发，这几个词基本提到了鄱阳湖的几大要素。但普通人的这些感受，多半源于诗歌、图片、记忆。 如今，水天一色不再，干涸的湖滩，裸露
- 鄱阳湖地域茶文化的精神内涵
- 作者： 王俊暐 来源：农业考古 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 地域 行为准则 精神内涵 鄱阳湖 茶文化 精神境界 活动过程 茶道精神
- 描述：茶文化的精神内涵,即“茶道精神”。之所以没有在题目中用“茶道”一词,是因为目前茶文化界对于“茶道”一词的内涵和外延尚无定论,有许多学者将茶道与茶艺通用,故用精神内涵这一说法,以避争议。本文所探究
- 全文：茶文化的精神内涵,即“茶道精神”。之所以没有在题目中用“茶道”一词,是因为目前茶文化界对于“茶道”一词的内涵和外延尚无定论,有许多学者将茶道与茶艺通用,故用精神内涵这一说法,以避争议。本文所探究
- 《过小孤山大孤山》备课指要
- 作者： 唐嗣德 来源：语文教学通讯 年份：1983 文献类型 ：期刊 关键词： 文言文 教学目的 分析能力 描写 日记 小孤山 自然面貌 引导学生 打好基础 大孤山
- 描述：一、教学目的的确定本课是节选的两则日记,它展现了一幅幅千姿万态、色彩绚丽、富有艺术魅力的图画。我们读了之后,就象亲历其境地看到了大好河山的壮丽面貌,顿时涌起一股热爱自然、热爱祖国的强烈感情。这两则日记不同于一般的山水游记,它是由叙述、描写、议论三者结合起来的优美而完整的散文诗。针对这些特点,其教学目的可确定为: (一)指导学生体味本课抓住特征,从不同的角度和方面描写景物,展现自然面貌的写法; (二)帮助学生充分认识本课在组织材料上对引用、过渡、对比、议论等手法的运用; (三)帮助学生了解一些文言词的用法,掌握文言文断句的方法,为独立阅读古文打好基础; (四)本课是阅读教材,重点应放在培养和训练学生对于文言文的阅读、欣赏和分析能力上。二、问题讨论
- 全文：一、教学目的的确定本课是节选的两则日记,它展现了一幅幅千姿万态、色彩绚丽、富有艺术魅力的图画。我们读了之后,就象亲历其境地看到了大好河山的壮丽面貌,顿时涌起一股热爱自然、热爱祖国的强烈感情。这两则日记不同于一般的山水游记,它是由叙述、描写、议论三者结合起来的优美而完整的散文诗。针对这些特点,其教学目的可确定为: (一)指导学生体味本课抓住特征,从不同的角度和方面描写景物,展现自然面貌的写法; (二)帮助学生充分认识本课在组织材料上对引用、过渡、对比、议论等手法的运用; (三)帮助学生了解一些文言词的用法,掌握文言文断句的方法,为独立阅读古文打好基础; (四)本课是阅读教材,重点应放在培养和训练学生对于文言文的阅读、欣赏和分析能力上。二、问题讨论