研制开发CAI软件的思考:浅谈利用多媒体技术辅助《陶渊明诗歌赏析》的教学过程设计

作者： 陈晓明 孙颖  来源：天津教研 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  陶渊明诗歌赏析  计算机辅助教学  语文课 

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一“不”显其志,把酒饮菊花——陶渊明《五柳先生传》赏析

作者： 马维兵 赵秀梅  来源：语文知识 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  语文教学  陶渊明  文学鉴赏  《五柳先生传》 

描述：《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传,五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。短短不足二百字,逼真传神地把陶渊明的性格志趣和精神风貌展现了出来。语言朴素洗练,寓意深刻。

全文：《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传,五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。短短不足二百字,逼真传神地把陶渊明的性格志趣和精神风貌展现了出来。语言朴素洗练,寓意深刻。

创设一片洁净的精神家园：陶渊明《归园田居》赏析

作者： 吴文锋  来源：中学语文(教师版) 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》  阅读指导  中学  陶渊明  田园诗  语文 

描述：《归园田居》是陶诗及田园诗的代表作，千百年来，传颂不衰。慢慢品读此诗，我们仿佛能领略到那淡雅而又宁谧的桃园天地，能触摸到诗人那安逸而又兴奋的情感律动，能目睹到诗人那怡然自乐的古拙身影。

全文：《归园田居》是陶诗及田园诗的代表作，千百年来，传颂不衰。慢慢品读此诗，我们仿佛能领略到那淡雅而又宁谧的桃园天地，能触摸到诗人那安逸而又兴奋的情感律动，能目睹到诗人那怡然自乐的古拙身影。

光靠推测是远远不够的——也谈陶渊明的辞官

作者： 王从  来源：阅读与写作 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  陶渊明  语文  辞官  背景  推测 

描述：陶渊明不肯为五斗米折腰,辞官归隐,已成千秋定论,也是千古美谈。但耿宝强先生却认为这“仅仅是后人的美好想象”,在他看来,陶渊明辞官不做是“有经济问题,最起码是巨额财产来历不明。他见督邮前来,大事不妙”,“畏罪潜逃”。(《阅读与写作》2003.4)可谓视角独特,观点新颖,文笔也很生动。无如证据不足,光靠推测,难以服人。

全文：陶渊明不肯为五斗米折腰,辞官归隐,已成千秋定论,也是千古美谈。但耿宝强先生却认为这“仅仅是后人的美好想象”,在他看来,陶渊明辞官不做是“有经济问题,最起码是巨额财产来历不明。他见督邮前来,大事不妙”,“畏罪潜逃”。(《阅读与写作》2003.4)可谓视角独特,观点新颖,文笔也很生动。无如证据不足,光靠推测,难以服人。

姜夔《扬州慢》三题

作者： 马茂书  来源：中学语文教学 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  姜夔  备课参考  语文  《扬州慢》  人教版  词 

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一尺短章一宇宙——姜夔《点绛唇》赏析

作者： 刘学伟 张永军  来源：阅读与写作 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 中学  姜夔  《点绛唇》  宋词  语文  阅读欣赏 

描述：燕雁无心,太湖西畔随云去。数峰清苦,商略黄昏雨。第四桥边,拟共天随住。今何许? 凭栏怀古,残柳参差舞。——姜夔《点绛唇》姜夔(1155?-1221?),字尧章,别号白石道人,是宋代婉约词派的集大成者。白石一生未入仕途,浪迹江湖,是一位优游清客,大半生靠朋友接济为生,时有寄人篱下之感,身世凄凉之叹。《点绛唇》“燕雁无心”一词,是南宋淳熙十四年丁未冬,词人往返于湖州、苏

全文：燕雁无心,太湖西畔随云去。数峰清苦,商略黄昏雨。第四桥边,拟共天随住。今何许? 凭栏怀古,残柳参差舞。——姜夔《点绛唇》姜夔(1155?-1221?),字尧章,别号白石道人,是宋代婉约词派的集大成者。白石一生未入仕途,浪迹江湖,是一位优游清客,大半生靠朋友接济为生,时有寄人篱下之感,身世凄凉之叹。《点绛唇》“燕雁无心”一词,是南宋淳熙十四年丁未冬,词人往返于湖州、苏

鄱阳湖教育高峰论坛在昌隆重举行

作者： 江虹 长新 锋旗  来源：江西教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育厅  论坛  大发展  职业教育  教育培训体系  教科文  鄱阳湖  人大常委会  高峰  生态经济区建设 

描述：5月26日,由省委宣传部,省人大教科文卫委,省委教育工委、省教育厅联合举办的鄱阳湖教育高峰论坛在南昌举行。论坛

全文：5月26日,由省委宣传部,省人大教科文卫委,省委教育工委、省教育厅联合举办的鄱阳湖教育高峰论坛在南昌举行。论坛

谈谈中学语文课中陶渊明作品的教学

作者： 李明若  来源：商丘师专学报(社会科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊 关键词： 准确把握  桃花源记  田园生活  古代文学史  园田居  商丘师专学报  社会科学版  陶渊明  风格  作品 

描述：陶渊明是我国古代文学史上一位成就卓著的诗人和散文家。他的作品以独特的风格开创了文学史上的一个重要流派,对后世产生了广泛而深远的影响。初中语文第四册选了他的散文《桃花源记》,高中第六册选了他的诗《归园田居》(少无适俗韵)和《饮酒》(结庐在人境)。这些诗文既是脍炙人口的名篇,也是历来聚讼纷纭、评价颇多分歧的作品。要准确把握这些诗文的内容,必须结合作者的其它作品加以考察,同时还要对作者所处的时代,他的思想和经历有所了解。

全文：陶渊明是我国古代文学史上一位成就卓著的诗人和散文家。他的作品以独特的风格开创了文学史上的一个重要流派,对后世产生了广泛而深远的影响。初中语文第四册选了他的散文《桃花源记》,高中第六册选了他的诗《归园田居》(少无适俗韵)和《饮酒》(结庐在人境)。这些诗文既是脍炙人口的名篇,也是历来聚讼纷纭、评价颇多分歧的作品。要准确把握这些诗文的内容,必须结合作者的其它作品加以考察,同时还要对作者所处的时代,他的思想和经历有所了解。

鄱阳湖教育高峰论坛在昌隆重举行

作者： 江虹 长新 锋旗  来源：江西教育：管理版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人大  经济区建设  鄱阳湖  科学发展  高峰论坛  宣传部  省委  省教育厅 

描述：5月26日，由省委宣传部，省人大教科文卫委。省委教育工委、省教育厅联合举办的鄱阳湖教育高峰论坛在南昌举行。论坛以鄱阳湖生态经济区建设与教育科学发展为主题进行了深入探讨和交流。

全文：5月26日，由省委宣传部，省人大教科文卫委。省委教育工委、省教育厅联合举办的鄱阳湖教育高峰论坛在南昌举行。论坛以鄱阳湖生态经济区建设与教育科学发展为主题进行了深入探讨和交流。

论鄱阳湖生态文化与职业教育的融合

作者： 马珍萍 涂小群  来源：江西青年职业学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 生态文化  职业教育  鄱阳湖生态经济区  融合 

描述：鄱阳湖生态经济区是集经济、政治、文化、社会、生态为一体的大系统,在职业教育中融合生态文化教育是鄱阳湖生态经济区建设对职业教育发展的要求,将职业教育和生态文化教育进行融合的有效方法包括课程设置、校园生态文化建设和校外活动等。

全文：鄱阳湖生态经济区是集经济、政治、文化、社会、生态为一体的大系统,在职业教育中融合生态文化教育是鄱阳湖生态经济区建设对职业教育发展的要求,将职业教育和生态文化教育进行融合的有效方法包括课程设置、校园生态文化建设和校外活动等。